だ(⚫)がいわねばならぬ、いわねば(🏕)手(shǒu )塚はなぐられる(🐫)、なぐられる(📂)のは(🛃)かまわないと(🈁)したところで(🎄)、手塚は自分の(🤤)悪(è(🍨) )事(㊙)を悪事と思わずにますます堕落だら(🍝)くするだろう(📲)、(🚳)か(🍤)れ(🍉)に(👯)は美(🚛)(mě(🎑)i )点(diǎn )がある、だが欠点が多い、かれ(✉)は美点(diǎn )を養わずに欠点(🔒)をのみ増長さ(👣)せて(😔)いる、かく(👐)て(🅾)かれは終生(🧤)救(jiù )うべ(🐩)から(🍽)ざ(♑)る淵ふちに(💹)し(👺)ず(🥟)むだろう。
(🌬)嘲笑ちょうしょう罵(🤴)声ばせい(🌀)を聞くたびに千(⏩)三(sān )は頭(tóu )に血が逆(💶)上ぎゃく(🏽)じょ(🥔)うして目が(🎂)く(👿)らみそうになって(🖤)きた。かれが血(xuè )眼(yǎ(👃)n )ちま(🏦)なこになればな(🥖)るほど(🌃)、安場(chǎng )のノ(👅)ッ(🧤)クが猛(měng )烈(⛎)にな(📚)る。やっと球(🤪)を(⤵)つか(😂)んだか(💸)と思うと一塁へ三(🥊)尺も高い球(qiú )をほうり(🐗)つける(👺)。見物(📰)人(ré(📄)n )はます(🕋)ます(🉐)わらう(🚝)。
寄(💏)宿舎に閉じこめられてかご(👃)の鳥(🎹)のごとく小(✈)さ(🈂)く(🤮)なっている師範生(shēng )の目から見ると、中学(xué )生(shēng )の生活は(🌮)まった(🌰)く不潔(👓)(jié(👾) )であり放縦ほうじゅうで(😣)あり頽廃(fèi )的たいはいてき(📕)である。
「(🏌)勝(♋)ちました(🎚)」と安場がいった。
「ぷ(🌌)うぷ(🏒)うぷうぽうぽうぷう」
「(👠)やあい、(🌻)豆(⏫)(dòu )腐屋(wū )、だめだ(🍶)ぞ(😮)」
「青(⏫)木(🍽)! 青(☝)木! フレイフレイ」(🔴)と善兵(bīng )衛(wèi )がどなる。
「(🏀)師(🌎)範(fàn )の(🔆)やつらがいいふ(🥇)らしたん(👯)だ(🐷)」(🥧)
「おれは日本(🙂)人(💂)だか(🍿)ら日(rì )本の文字のしる(⬅)しを書(shū )くんだ、毛(máo )唐けとうのま(😫)ねな(😗)んか死んでもしやしな(🏹)いよ」(🦁)
「お着(🈸)かえにな(🧑)ってすぐおでましに(🚱)なりま(🔹)した(🎫)」
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