小諸こもろの(🐰)竹の子(zǐ )は、鴇(bǎo )窪ときくぼとい(🎞)う近(🥗)在きん(😚)ざいのほう(😄)からくるわらびを見て(⏮)笑いだしました(🥜)。小(xiǎo )諸(🕒)にはこんもりとした竹(⛰)の林と言え(📄)る(🥊)ほどのも(🕑)のはほとんど見(🏪)当(dāng )た(🍻)り(♑)ませ(🐉)ん。真(🈂)(zhēn )竹まだけ、(🏘)孟(mèng )宗も(🛐)う(🏷)そうの類は(🏤)、この地方(fāng )に(👳)は十(shí )分に(🚷)成(💑)長(zhǎng )しません。でも、(👶)細(xì )い竹のやぶが(🥩)ありま(🆔)し(🎸)て、(📅)春先(🐩)に(🎳)はそ(🚔)こから細(xì )い(🌃)竹の(🔧)子が(🕕)頭を持ち上(🔁)(shàng )げます。
その時(shí )、老人は名刺(😑)がわりにと言って、自分(🌐)で(😱)打った小刀こがたなを持(🙅)ってきてくれまし(🥧)たが、そんな(🌍)小刀一本にも小さな(🚣)ことを(🌈)おろそかにしない老(😥)(lǎo )人の(🔼)気象があら(🧦)わ(📨)れてい(🥈)ました(🛒)。
そ(🈸)れから、小学校(🔳)の(🐓)事務員とな(➰)っ(🍽)て、それが(🎿)最後(hòu )かと思いまし(🕸)たら、いや活(🐒)版職工(gōng )と(⤵)なったので(✔)し(🦄)た。活(🍩)(huó )版職工(gōng )となっ(👝)て、そ(🎅)れから(🛠)こ(📫)んどは(😜)古(gǔ )着商(🛰)とな(🏦)りました。
これはお(📜)もに花のことを言(yán )っ(👩)た(📁)ので(🎮)す(😻)が、(🏸)桃(táo )は実になってからもいい(⛄)。皆(💢)さんは桃の生なって(🥤)いる木の(🛌)ま(♐)わりを歩いた(🏟)こと(📘)がありますか。枝(zhī )か(👨)らも(🖼)ぎたての(👺)し(🍲)ずく(🏟)の(🥍)し(🐞)たたるば(😠)か(🤜)りのよ(🍭)うなくだものを(🦄)味(wèi )わ(👬)ったこと(🖌)があ(🐯)り(🤭)ますか。
一(yī(👶) )一 松(sō(🔢)ng )風
仙台(tái )へ(🚼)来た当座、(👷)しばらくわた(🚺)し(💣)は同(tóng )じ(🔩)東北学院へ教えに通う図画の教師で(🐜)布(🅱)施ふせさんという人(🍖)の家に置(zhì )いてもらいま(💝)した(🚅)が、その家(jiā(🥝) )は広瀬川ひ(🥏)ろせがわのほとりにあ(🐀)りました。遠く(⬜)光るよいの明(mí(🐆)ng )星が川向こうの空によく見えました。母(mǔ(🔏) )からも東京の(🔬)お(🌴)友だちから(🏏)も(🕕)離れて行って、(✨)旅の空にそん(🏀)な一つの星のすがたを見(😜)つけたのもうれしく思(sī )いま(🏎)した。
お(🚟)友(🎌)だ(💇)ちはみんな(🤮)若(ruò )かったころ(👥)のことを思いますと、わたし(📯)と、同い年(nián )の(🕍)もの(🎮)もあり(🚻)ませ(🚟)んで(😣)したが(🏣)、一番年上でも四(🙏)つちがいぐら(🚩)いで、あるものは三つ上、(🅾)あるも(🐆)の(🧘)は二つ上(😖)、中にはわたし(💚)より(🆔)も年下(🎢)のものもありました。
どうしてこんなくわな(😢)ぞを造っ(😶)てもらった(🏴)かと言いますに、(👅)わたしもいなかへ来たからには学(🔸)校(xiào )へ(😴)通うかたわらくわでも握(wò )って、自分のここ(🍝)ろを(💋)鍛(duàn )え(🐼)るばかりでな(😟)く、からだをも鍛(duàn )え(🌖)ようとしたからで(🌪)した。
「(😴)わかめ(💱)は(👶)ようござん(🎳)すかねえ。」(📕)
「(🈲)う(👌)ち(📃)のせ(📀)がれも、(💎)学(xué )校(🎿)から帰って来るこ(😇)ろです(🎆)から、(🧓)会ってやって(🐇)ください。」
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