「痛いた」「解っているよ(📫)うにするなんて? 何どうすれば(🈹)いゝの?(🙉)」(👒)
「そんなこ(🤺)とは有(yǒu )害無(wú )(💫)益だ。」
二分間近く(🔭)の時(🎺)間が(✍)そのまま過(guò )ぎたが、そのあと、西山教頭の姿が急(jí )に窓から(🛣)消えた(😻)。すると、曾(😈)根(gēn )少佐(zuǒ )は、(🍸)そ(🐩)の蟇(má )がまのような口を、だしぬけに横に(🕝)ひろげ(🈹)、(🏠)白い大きな歯並をカイゼルひげの下(🕗)に光らせた(📪)。にやりと笑(xiào )ったので(🏹)ある。
「(🔶)そうだよ。あいつはま(⛪)る(😬)で恋人のように朝(cháo )倉(🌖)先生を慕(⛓)って(🗺)いたか(➡)らね。」
と向顱(lú )巻むこうはちまき(🦈)の首を掉ふ(🏙)って、
「いや、楽(lè )しみなものでございますよ。こうして関守をして(🤼)いま(🍀)すお蔭で、いろいろのお方(fāng )にお目にかかれ(🎇)ますのでな。」
(恭ちゃんや俊ちゃんは、何(hé )があ(🔌)っ(🚯)ても、平(🎲)気で家(jiā )に落(luò )ちついていられる(👈)のに、自分だけが、なぜ乳母やの家から本(běn )田(tián )の家へ(🍯)、本田(tián )の(🚶)家から正木の家(jiā )へと(🎇)、移って歩(bù )かねばならないのだろう。一た(🚛)い、何(hé )処が自(zì )分の本当(dāng )の家なのだ。)
「あちらで遊(yóu )んで(🕑)おいで(🤮)、(🚰)騒(👇)がないでね。」
(😳)俊亮は大きなため息をついた。お祖母さんは不(📷)安な眼をし(🆚)て恭(🙋)一のあ(🍋)とを見送っ(🧢)たが、すぐその眼(yǎn )を転(✒)じて鋭く次郎を見つめた。お芳はじっと(🚾)うなだれて(📳)いた。俊三は牛肉(ròu )を(🚐)か(👟)みやめて(❤)、お芳の顔をのぞきこんだ。そして次郎は箸を握った(🛎)まま(🔎)、ぽたぽたと涙(lèi )を(🧢)膝にこぼしていた。
「(💧)そうだろ(🤽)う。ちゃんとお(🏠)母さんにはわ(💍)かってい(📻)たんだよ。」(⛵)
新賀(hè )は(🍌)ひょう(❔)し抜け(🥣)が(📢)して三人(🍬)を(🍙)ふりかえった。三(sān )人(rén )もおたがいに(⛄)顔を見(jiàn )合わせて(😆)いるだけ(🔣)であ(🥣)る(😉)。すると校長は(😏)もう一(🤾)度、「いいかね、君らを信頼し(🤶)てたのんでおくよ。」と、念を押し、「じゃあ、私はすぐ(🐫)県庁に出かけなけ(👩)りゃなら(🤮)ん(🐹)から。」と、あたふ(🚱)たと帽子掛の方に行って(🦎)帽子を(🐈)かぶった。そこで四人も(☝)默(🕉)っ(🛶)た(📕)まま、校(🍑)長のあとについ(🐯)て室を出(chū )て来(lái )(🕶)た、というのである。
兄(🌺)の恭一が次郎を(🏎)支え(🔖)てい(🎵)た力も(👶)、決して小さい(🎸)も(❕)のではなか(🤧)った。恭一の胸(xiōng )には(🚚)、青年期の初(⛸)期にありがちな鋭い正(zhèng )義感(gǎn )が燃(rán )えてい(🕎)たが、それが(🅱)彼の次(👅)郎に(⌛)対する愛(ài )の表現を特(tè )異(🎎)なものにした。青年や、青年(💬)期に近づいた少年(nián )の動揺する心を(👊)最も有効(xiào )に支えうるのは、多(duō )くの場(🥍)合、同(🌦)年(🛅)輩か、(❌)あるいは、あまり(🕙)年齢のへだたり(😾)の(😕)ない年長(zhǎng )(🏄)者の、こ(🔶)うした種類の愛である。次(🤬)郎がそ(🌳)の頃(😁)、乳(🦐)母(🔓)の愛(ài )とともに、彼(bǐ )にとっ(🎯)て(💙)至(🃏)上のものであっ(⭕)た父の愛すら拒(🎍)も(🐧)うと(🐆)しながら、(🏜)兄との親しみを日(📖)ごとに(🎌)深(♓)めていった秘密は、そこ(🏎)にあっ(♒)た(🔽)のである。
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