「これはこ(🌲)れは」
「あ(🍞)ッ、へそか」(🛌)
「(⬅)ありがとう伯父(fù(🐥) )さん(💽)、(🥐)それ(🤞)じゃ今日(rì )は(🛩)休(⛳)まして(✏)もらいます」
「覚(💛)平さん」
こ(😖)の日(rì )師範学校(xiào )の生徒は黙々(🚤)塾(shú(🍂) )もくもくじゅく(📦)に応(yīng )援するつもりであった、師範(fàn )と中学とは犬とさる(🕖)のご(💝)と(💖)く(📆)仲が悪い、だがこの応援(😩)は中止になった(🔊)、いかん(🅱)となれば審判者(㊗)しんぱ(🌼)んしゃ(🙂)は(🚉)師範の選手がたのまれ(⛸)たからである、で師範は中立(🤳)(lì )隊(➕)として正(zhèng )面に(🏂)陣(zhè(🙁)n )取(qǔ )った。
「おい、(🦓)大き(🎨)なへ(🔄)そ(🍖)だな(⚡)あ(🔁)」
千三(sā(🚗)n )はボ(🛳)ックスに立(🚌)つ前にバット(😪)を一ふ(🚰)りふった、それは先生(🏌)の(💲)手(shǒ(😰)u )製のこぶこ(🚺)ぶだ(🤡)らけの(🏽)バ(🌴)ットで(♊)ある。かれは血眼(yǎn )ちま(🧣)なこになって光一をにらんだ。い(🏝)ま(✨)ま(😏)でかれは(🕷)光一(yī )を見るとき一(yī(🗒) )種(🔇)(zhǒng )の弱気(🔏)を感じた(🍸)のであ(🛴)った(🐂)、(🤷)かれは(🚖)わが(🐛)伯(bó )父が入獄中に受けた柳家(📯)の高恩(ēn )を(🚼)思(sī(🈳) )い(🎶)、わが貧を(🔈)あ(💐)われんで学資(🐌)をだし(🌸)てやろ(🛍)うとした光一の友情を思うと、(💫)か(📢)れの球を打つ気合(hé )いが抜けてど(㊙)うすること(🌤)もできないの(🍗)で(🗣)あった。
「そうかも知(🎃)れません(👕)」
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