大巻の家は彼の家から一丁とはへ(🐀)だたっていない(🥊)。槇(🐭)まき(🐞)の立木(🎟)を(🎾)そのままく(🐯)ねらせた風(🥁)変りな門をくぐると、生(🌇)垣(⏳)が(🎏)つづいている。次(💖)郎(láng )は、その(🍼)生(shēng )垣(🐉)の(📏)すき(🍤)間(jiān )から茶の間の方をのぞいて見た。すると、道江と(🐓)姉の敏子とが、こち(🕌)ら向きに顔(📞)を(🥁)な(⛔)らべ(✳)ているのが(❣)見えた。二人と(💠)も、縁板に足を(⏺)なげ出し(🚉)、障子を(👀)すっか(⏲)り取(🔈)(qǔ )り(🏌)はらった敷居(🔈)(jū(🍠) )の上に尻をおちつけて(🔦)い(🏘)る。おりおり(💛)うなずきあったり(🖍)、眉(🚭)根(gē(🎾)n )をよせたりして、(🥅)しきりに何か話(huà )し(🍓)あっ(🛒)ている(🦄)が、声は(🎵)ききと(🏔)れ(👵)ない。次(cì )郎にとって案(🛍)(à(🚐)n )外(wài )だっ(⏩)た(🏺)のは(🌒)、道江の顔(🤪)にちっとも(👤)興(🚬)(xìng )奮した様子(🥙)が見(🌪)えず(⏳)、眉(méi )根(gēn )をよせても、す(❣)ぐその(🐋)あとから笑い(😵)に(👝)似(🧛)(sì )た表情がもれてい(㊙)ることだった。
「なる(🌈)ほど。これは痛(🗳)いところ(🆚)を一本やられた。僕もいつの間にか現実主義者(zhě )になっ(🍡)てしま(🥊)っていたわけか。ははは。ところで、君(jun1 )の(🈶)考えが足り(🏏)なかった(📿)とい(🐼)うのは、すると、どうい(🚇)う点かね。」(🔢)
「(🍮)何しろ、(🐩)朝倉先(💃)生(🐒)の退職の理由(🕙)が理(🈚)由だし、(🥑)君(🕤)たちの行動を当局では極力警戒(jiè(⛲) )しているらしい(🏏)んだ。万(🐵)(wàn )一(yī )ストラ(🤒)イキにでもなったら(🎬)大(dà )変(🗽)だぜ。」
「(🏰)第一、君は(📦)今そん(📴)なこと(🐃)に気(qì(🈵) )をつかっている時で(🌫)はないだろう。君(🤒)の学校の問題(tí )は決して容易では(🛰)ないようだぜ。ま(🍼)だ噂だけ(🏚)で(🌂)、(⚪)はっきりした(🧥)こと(🙈)はきかないが、もう警(jǐng )察や(🏕)憲(🌁)(xiàn )兵隊が(🕚)動(🍬)き(🛠)出しているとい(⬜)うんじゃないか。」
「ここか(🦓)らだと、(📐)次(🏧)郎さんに見張(🤦)(zhāng )ってい(💣)ただくにしても、(🏽)かどが(🤨)立(lì )たない(🌠)で(🧗)い(🙂)いわ(😰)。次(cì(🎛) )郎さ(🤡)ん(🙆)が毎日、橋を(⛲)渡(🏢)った(🚣)りしたんでは、何(hé(🚅) )ていっ(🍒)た(☕)って(🤥)変で(🧑)すものね。」(🕸)
そこ(🌵)まで考えて(💟)来た時(shí(🕗) )に、(🧔)ふと、隙(xì(🌌) )間風のようにつめた(🐽)く(🚁)彼(bǐ(💥) )の頭(tóu )をよぎっ(🈺)たものがあった。それは、自(🐺)分たちの運動が(👜)幸いに成功して、ど(🕖)うなり(🐈)県当(dā(📂)ng )局(⚓)(jú )の意志を動かし得(🎇)た(🚠)と(🌌)して、先生(🌕)は(⬜)果(🤡)して留任を肯がえんじられるだろうか、という疑問(wèn )であった。この疑問(🍌)(wèn )は彼をほとんど絶(jué )望(wàng )に近い気持にさそいこんで行った。先(xiā(📇)n )生(shē(🕟)ng )のお(🍚)気質として(🐷)、そ(🏛)んなことが(⛩)出来(🚂)(lái )るはずがない。自(zì )分(🍇)(fèn )は、(💡)た(🥑)だ一途に先生(shēng )の(🦇)留任を目(🙉)あてに、血書を(🚡)書(😄)(shū(🏨) )いた(⛽)りして一所懸命になって(🙇)い(🏔)るが、先生にし(🌷)てみる(🔩)と、落ちつくところ(🎣)は最初から(📞)は(🃏)っき(🥍)りき(🏳)ま(🌔)っていたのだ。自分(fèn )はただ(✖)ストライ(❔)キに口火を与えるために、そして(📇)先生(⬇)の最(🍚)(zuì )後(hòu )に(👱)泥を(🗂)塗るためにあの血書(🔱)を書いたの(💘)では(📼)なか(🌾)ったのか(📯)。
「なるかも知れません。しかし、なっ(🏡)たっていいんで(🏵)す。」
(🎒)そ(🗽)れでも、その日は、森川の教員(🍼)適性(xìng )審(🍵)査以(🚡)上(shàng )に大し(💗)た出来事(shì )もなく(🔽)、ひけ時(shí )か(🛒)ら(😸)二十分(fè(💙)n )もたつと、校(🔑)内には生徒の姿(⛔)は一(❓)人も見(😖)られ(🏛)なくな(🦖)った。ただ先生たちだけ(🚐)が校長の(🧢)帰りをまつ(⛩)た(🖥)めに居(jū )残(cá(♟)n )ってい(❌)たが、もう話(huà )の種(🕌)も(🛥)つきたら(🚨)しく(🎭)、どの先(xiān )生も、いかにも所(🕌)在しょ(🤝)ざいなさそ(🧝)うな、そ(🍪)れでいて何と(🚿)なく落着(🏆)き(🐈)のな(🛍)い眼をして、(⬛)教(jiāo )員(💣)(yuán )室(shì )を出(🍡)(chū(🚥) )たりはいったりしていた。
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