「師範のやつ(⬅)ら(🍵)がいいふら(🥥)したんだ」
(🌘)かれは肝きもをつぶし(💇)てまごまご(🛥)して(🚎)いると(🎭)後(hòu )ろから声をかけた(💧)もの(📎)が(❤)ある。
「(🕋)厳罰(🛏)げんばつ(🎍)に処すべ(📭)しだ、よく調(🕎)べてく(🚿)れ」
「明日あすが(🌞)試合(📳)(hé )ですか(🛵)ら、是(shì(🤹) )非今(😞)日一(🎗)日(rì )みっち(🔒)りと(🤰)練(liàn )習してく(🐛)ださい(🕟)」
この声と共(gòng )に学校の(🏍)応援歌(gē )が(🤪)とどろ(🤹)いた。黙々もくもくの第(⌛)一打(dǎ )者(zhě )は五(🗂)大洲(🌄)で(👠)ある。かれはかんかんにお(✂)こってい(👇)た。か(😏)れは頭の(🧖)鉢(🐜)巻きをかなぐ(🏡)りす(🈂)てたと(🗽)き、そ(🚢)の(🍭)斑々(🕖)はんぱんたる(🏋)火(huǒ )傷(shāng )やけどのあとが現われたので(🔶)見(jiàn )物人(🥇)はまたま(🏑)た喝(♊)(hē )采した。
先生は一帳(zhàng )羅いっち(🚣)ょうらの羽織とはかまをつけて(🚒)出迎(🔤)えた。
「よしッ、ぼくはかな(🍕)らず反省さしてみ(🍬)せる」
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