そ(🤧)して(🚘)、次郎のほうをちょっとぬすむように(🚐)見(jiàn )ながら、
朝倉先(xiān )生(🍆)は(📴)、手にもっていた塾生(🧒)名(míng )簿を畳(🏵)た(😦)た(🌥)みのうえになげだして、腕(wàn )をくんだ。そして、かなり(🛌)なが(❔)いこと、眼をつぶってだまりこんでいた(🎙)が(🥡)、やがて眼(yǎn )をひ(🎰)らくと、(👕)ちょ(🏽)っと(➿)飯島のほ(💷)うを見(jiàn )たあと、みん(📐)な(🎠)の(👞)顔(🔩)を見(🦀)まわして言った。
かれは(🖇)視線を転(🏈)じて(🛏)、そっと先生(shēng )の顔(📲)をのぞい(🧠)てみた。すると(🌺)、(🎊)ふ(🤛)しぎ(⛽)なことに(🔊)は、先生のいつ(📭)もの端然たんぜんたる静坐の(🤒)姿(🎿)勢(🚳)がいくら(🏁)かくずれてい(🤴)る。顔をすこ(🌼)し伏(fú )ふせ、その眉(🍲)(méi )まゆの間に(🐝)は深いしわさえ(🎞)見(📟)え(🥡)る(Ⓜ)のである。次(cì )郎は(🚈)、先生(🤥)が気分でも悪(🎤)くな(⤵)ったの(💯)ではないか、と思(🚠)った。
「心臓だね、じっさい。」
かれ(🌑)は視線を(📵)転じ(⛲)て、(😉)そっと(🆑)先生の顔を(♏)のぞいてみた。す(🗒)ると、(🕸)ふしぎ(🈳)なことには(👑)、先生のい(🖕)つもの端然た(🐑)ん(🕖)ぜんたる静坐の姿(zī(🎽) )勢がいくらかくず(🈶)れている。顔を(🔺)すこし伏ふせ、その眉まゆ(🖐)の間(🖕)に(📹)は深い(🐒)しわさえ見(😄)え(🌋)るのである。次郎は、先生が(🎃)気分でも悪くな(🏐)っ(⏯)たのではな(🎪)いか、と思った。
「次(📸)(cì )郎(láng )さん(🎷)の板木の打ちか(🎖)たには、行事(shì(🍻) )の性(xìng )質や、そのときどき(⚽)の必(bì )要で、少しず(🤵)つちがった(😨)調子(🐁)が出ますわ(🍁)ね。あた(🛵)しは(⛓)、そ(🔃)れがいいと思いますの。それでこ(🐠)そ(🔚)、(🕙)そのとき(🕝)ど(🎺)き(🎌)の気(qì )分が出る(🍳)んで(🉐)すもの。板木だっ(♈)て、(📻)打ちかた(🔋)次第(🚋)しだいで(🐜)は芸術になり(🚗)ますわ。あたし、次郎さ(⌛)んの板木の音をき(🌯)いていると、いつ(🦅)も(🤢)そう思いま(🐉)すのよ。先生に(🌮)は叱(❣)しかられるか(🛷)もしれな(🎊)いけ(🐆)れど、今朝(cháo )の打ちかただ(🎬)っ(🌟)て、頭か(🌯)ぶ(🍼)せ(📜)にわる(🎯)いとばか(💠)りい(🍛)え(😽)ないんじゃな(🦉)いかしら(🏬)。」
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