もう、そのころには(😜)、(✨)廊下を行(🙀)き来する塾生たち(🍆)の足音も(📥)頻繁ひんぱんになり、(📫)ほうぼう(⬇)から、わざ(🤾)とらしいかけ声(🌏)や(🏤)、(🤮)とん狂(🕐)きょうな笑い声な(👴)どもきこえて(🤸)い(♓)た。ゆ(🍃)うべ(🦊)の(🍽)懇談会で分(fèn )担ぶんたんをき(😄)め、かれら自(❗)(zì )身の室(🤺)はもとより(⏫)、建物の(👁)内部を(🛹)、(🦎)講堂(tá(🧡)ng )や、広間(🐉)や、便(bià(👟)n )所にいたるまで、(🥪)全(quá(💌)n )部清(⛱)掃(💽)せいそうするこ(📉)とに申(🏵)し合(🎃)わせていた(🥉)ので、(🖕)か(📲)れらも、(🍘)まがり(🐣)な(👫)りにも責(🍳)(zé )任だけは、果たさなければ(🌮)なら(💺)なか(🚰)ったし、そ(♒)れに、きびしい寒さと、(🐌)おたが(🏔)いの(🤸)眼とが、かれらを、外(🎞)見(🐵)だけでも、い(✡)かにも忙いそがしそうな(🚸)活動に駆かりたてて(🐝)いたので(😉)ある(🖌)。
「やはり強制が(👴)必(bì(🍦) )要だとい(🤤)うのかね。それじ(🥥)ゃあ(✔)話はまた逆もどりだ。」
事(shì )務(🌋)室の(🐾)柱時計はしらどけいが(🗃)ゆっくり、十(🌉)時を(➰)うっ(🌜)た。次郎(láng )はか(📼)ぞえるともなくそ(👋)の音をか(🎊)ぞえていたが(💛)、かぞえ(🎻)おわると(🐾)、やにわに(💭)立ちあが(🍈)った。
「出(🏐)してくだす(🗒)ってもいいじゃありませんか。」(🚺)
「妙(mià(🔀)o )みょうなも(😥)ん(🚮)だ(🥌)ね、選(💹)挙なんて。」
朝倉先生は、それっきり口をつぐんでいる(🚳)。次(cì )郎はいよいよ不安だった。もし先生(🔀)の話がそれで終わったとすると(✏)、大河(hé )に対しては(📪)むろん(🏹)のこと、(🙈)あとでほんとうのことがわか(🔲)った場合(🎙)(hé )、他(🔢)の塾生(shēng )た(🧝)ちに(🔧)対し(🧐)ても、このままでは決して(📂)いい結果をもたらさ(🐯)ない(➕)だろう(😳)。
「(🚤)おはようござ(♑)います。」(🕶)
もう、そのころには(🗒)、廊(láng )下(xià )を行(🛴)き来する塾生たちの足音も頻(pín )繁ひ(🥪)んぱんになり、(🥥)ほうぼうから(🎆)、わ(🧓)ざとらしいかけ(🤗)声(shēng )や、とん(🙍)狂きょうな笑(🐸)(xiào )い声(shēng )な(😂)ど(⏲)もきこえていた(💫)。ゆうべの懇談(tán )会(💙)で分担ぶんたんをきめ、かれら自身(🧖)の室はもと(🔰)より、建(jiàn )物(🍭)の(🔏)内(⛔)部を、講堂(📻)や、広(guǎng )間や、便所に(🐢)いたるまで(🍳)、全(🌵)(quán )部(bù )清掃(sǎo )せいそう(🏄)す(🥜)ること(🕓)に申し合(hé )わせてい(🐯)たので、(🐜)かれ(🚃)らも、(🖋)まがり(🚿)なり(🎛)にも(🔐)責任だけ(⛔)は、果(guǒ(🙂) )たさなければ(👛)な(😂)らなかったし、それに、き(✔)びしい寒(há(🕺)n )さ(🚮)と、お(🍧)たがい(🐔)の眼(🔅)(yǎn )とが、(🌳)かれら(⛷)を、外見だ(🈸)けで(🦒)も(🥀)、い(🕗)かに(🚝)も忙いそがしそうな活動に駆か(📗)りたててい(🚍)たの(👦)で(💔)あ(🍳)る。
「いや、そうで(🆔)はある(⏫)まい。世の常の(🐞)心(🐤)(xīn )では(🍗)、ああはつけ(⛽)るも(🥤)のではない。わしの(㊙)耳(💝)には、そのまま(🕰)仏(🚴)界ぶつかい(🤹)の妙(mià(👖)o )音(yīn )み(🖍)ょうお(🖊)んとも(📖)きこえた(🐃)のじゃ。鐘を(🔎)つくなら(💉)、(🐩)あのようにつきたいも(🏍)のじ(🌑)ゃのう。何も(🐑)遠慮えんり(🕴)ょすることはない。みんなの心得に(🛫)も(🗣)なるこ(🌅)とじゃ(🐧)。かく(🔡)さず(👨)、そなたの気持ちをきか(🏈)せてはく(🖕)れまいか。」
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