「うむ。それは(🆒)きいた。しかし、私が何も(🐢)かも(🖲)知っ(🦅)てい(🆎)たこ(🈚)とに(📫)する(😩)と、君の名前(qiá(🏒)n )だけでなく、大河の(🦈)名(🎠)前(🥩)も出(🏏)さなけ(❕)ればならなくなるんでね(🕕)。」
次郎は、朝倉先(xiān )生(🎨)が、(🔕)開塾最初(chū )の朝の訓話くん(🚾)わで(😓)、こ(🔩)れほど激(💌)はげしい言葉(yè(❎) )をつかって、(⭕)真正面か(🖥)ら塾生(shēng )た(〽)ちに非(fēi )難をあび(🤪)せかけたのを、(🌗)これまでにき(🚖)いた覚え(🚙)が(👿)なかっ(🦅)た。かれは、(📀)まだ(🥈)あとに残され(✏)て(💀)いる(🚍)自分(🥡)への非難が、ど(🎂)んな言(yá(⏲)n )葉で表現される(🕴)かを、身(💮)がちぢまる思いで待っ(😣)ていた。
と、次郎は笑(♓)いながら、(♏)
すると、(😪)ちょうどその時、事(😪)務(wù )室に人(🦊)の(🕵)足音(📷)(yī(🐱)n )が(🕟)して、仕切(🐔)りの引き戸を軽くノッ(🍨)ク(🐨)する音(yīn )がきこえた。
大河は、あきれたよう(✔)に、そ(🖍)の手(🎿)ぶりを(🛐)見つめて立ってい(🏋)た。次郎(🔑)は、しかし、それには気づかす、おなじ乱(luàn )暴な(💫)調子で、(💿)つづけざまに三(🌀)(sān )四十も打つと(🤺)、急(jí )にぴたりと(📟)手をや(🍮)すめた。そし(👄)て、半(📕)ば(🚶)笑(xià(🅰)o )いなが(🎚)ら、言っ(📭)た。
「君は(😙)大河の思わく(📀)なんかを問題にす(🐂)るまえに、君(👕)自(🎛)(zì(😟) )身のことを問題(tí(🏴) )にすべ(🐮)きだと思う(🍰)が、どう(🔟)だね。」
次郎は、(🚣)その中の「(🍚)ぼ(👃)くのほう(📤)はたぶん変更はあるまい(💝)と思(sī )うが」という文(🏂)句が気になった。もし恭一(yī )だけ(🕛)の考(🌤)えで日取(💐)りがきめら(🎗)れるものだった(👒)ら、そん(📵)なあいまい(💉)な言(🖋)いか(🦈)た(😷)をするわけがない(🏐)。これは(🏌)だれか(🎼)ほかの人の都合を念頭においてのことらしい、も(🐤)しそうだとす(🐢)る(🖥)と、それは(💞)道(👊)江みちえの(🌘)着(⏬)京(jīng )の日取(🏬)りに(🐬)ちがい(🛥)な(🚚)いのだ。
朝(🌎)倉先(xiān )生は、手にもってい(👹)た塾(💩)生名簿を畳た(🗞)たみのう(🙃)えになげだ(🔢)し(⛏)て、腕をく(🍊)んだ。そし(🕑)て(🖼)、かな(🤳)りなが(🏕)い(⬆)こと、眼を(🐨)つぶってだまりこん(🎮)で(👀)いたが、やがて眼を(🤲)ひらくと、ち(🔉)ょ(📵)っと飯島のほう(🤚)を見たあと、みんなの顔(yá )を見まわして言(🚏)(yán )っ(🥖)た(🍕)。
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