「出してわるいこ(💜)とは(🎻)ない。し(🏹)かし、出さな(⛑)いほうがいい(🧑)んだ(💉)。少なくとも、今朝の(🎬)話には、出(😙)さない(🐔)ほうが(🈵)よかった(🤧)んだ。」
「(🌐)じゃあ、やはり(🛵)打ちつづけるよりほか(⭕)あり(🔘)ません(🏘)ね。」
「田川(🌲)(chuān )君のほかにも(🆗)、まだよく納(nà )得(dé(🎓) )がいかないでい(💲)る人がたくさんある(💡)だろ(🚁)う(🎲)と思うが、そうした根本問(👐)題について(👥)は、これか(🏋)ら何(😵)度でもむしかえして話(🔟)(huà )しあう(🖋)機会(huì )がある(🥐)だろう。そこで(🌋)、それはいち(🌑)おう未解(📚)決(🐱)のま(🚹)まにし(🉐)て、ともかくも具体(🍠)的な問(💻)題に(🔉)はいることにしょう。じゃあ、時(shí(🌔) )間(🖱)もおそくなった(💿)し、私(🚂)のほうから案を(🚛)出(chū )す(🤰)ことにするよ。」
「(🚨)飯島な(🛥)んかも、そうだろう。」
(🏠)左(🍆)右の窓(chuāng )の(⤴)下(xià )に、(🍤)小(xiǎo )便つぼが(🛅)それ(🚻)ぞれ七(qī )つほど並な(🅰)ら(😍)んでおり、そ(☕)こを(🛄)四人(🤗)の塾生(🌑)(shē(🔘)ng )が二人ずつに(📲)わかれて(🚚)、棒だわし(🍟)で掃除(chú )していた(🦇)が、その中(zhōng )には、大河(🌸)の姿は見(jiàn )えなかっ(🥙)た。
大河(👊)は板(bǎn )木を(🍴)打ちやめ、けげん(🍤)そうに(📠)次郎のほ(🔺)う(⛹)をふり向(📯)いて槌をわたし(🍫)た。次郎は、す(⌚)ぐ大河(hé(📋) )に代わって板(bǎn )木を打ちだしたが、その打ちかたは、一つ一つの(💼)音(🥟)が余韻よいん(⏹)をひくいとまのない(🚍)ほど急調子(zǐ )で、いか(⛺)にも業ごう(😒)をにやし(⚪)ているような(🌏)乱(📐)暴(👽)さだった。
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