「うちのせが(👓)れも(🚊)、学(🍿)校から(🤵)帰っ(🔢)て来るころです(📬)から、会(🚦)ってやっ(⭕)てください。」
鹿野山は上総かず(🍇)さと房州の両(liǎng )国(🖥)にま(🤫)たがっている山で(📭)す(🧕)。わた(🛩)しの(🥨)越した峠はその山つづきで、(🚣)峠(👼)の上(shàng )に(✡)一軒屋(📦)のあ(〰)るようなと(😭)こ(🕘)ろでした。通(🥡)る人(rén )もまれで(🥀)した。わたし(👄)は(🌯)それよ(❓)り以前に伊賀(🔝)いがと近江おうみのさみしい国境(🗺)くにざか(💀)いを歩(🤟)いて越したことも(🍤)あり(🛴)ま(🔼)す(🤯)が、鹿(🌻)野山の峠道(🙂)はもっとさ(🔏)みし(🗡)いところでした(🍤)。
かし鳥があい(🏨)さつに(⚓)来ました。
仙(🦆)(xiān )台せ(🚫)ん(🚓)だ(🚖)いへ来て弱(🖼)っ(🌜)たこ(📐)と(♍)は、ことばの(🤤)なま(🚑)りの多いことでした。何(hé(🍶) )か(❕)土地の(🧥)人から話(💒)しか(🛬)けられても、世間(💝)に交際(🆗)の広(✳)(guǎng )い男や女(🔽)の話に(😅)通(🌮)(tōng )じないようなことはまずありま(🐺)せんでしたが、お(⌛)ばあさんどうしが語り合う(🥍)ことばなぞは、てんで(💞)聞き取れないくらい(🛣)でした。わた(🌸)しは(🖌)東北学院へ来て学(🥔)んでいる生徒(📐)の作(zuò )文(wén )の中(zhōng )に(😼)も、何ほど(📗)その地(dì )方(fāng )ことばのなま(🔆)りを見つけ(⤴)た(🔇)か知れません。
竹(👲)の子(zǐ )がわらびに言う(💹)には、ど(🐌)うしてお前(qián )さ(🧞)んたちはそん(🥊)なに皆(jiē )、首をかしげながら出てくるのか(🛡)。わた(🆗)しをごらん、この(🔊)と(🌿)おりわたしはひと息に延びて行(♑)(háng )きます(😲)。なるべく(⛓)まっす(🤟)ぐに、そ(🐫)れがわ(🌐)たしたち(🥜)の親竹から教えられたこ(🥡)とです(🌕)。
オ(🛹)ヤ、さかん(🕵)な鈴(⛑)の(🌄)音(👒)(yīn )もし(🥫)ますよ。それがこの谷(gǔ(😟) )底(🌞)へ活気を(👪)そそぎ入(🧀)れる(🍌)ように聞えてきて(🆗)いますよ。
第四章(zhāng ) 教師(🐡)はお友だちの(🥡)中(zhōng )にも(🧝)
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