「板木(🎟)を打つ(💙)の(⏫)は、(🌫)も(🚸)うこれ(🚄)でおし(👕)まい(🥣)に(⚾)し(🚰)ましょう(🚀)。これ(🈴)で起(☕)(qǐ )きな(🌷)けれぼ、ほっと(❓)くほう(🐑)がいいん(😐)です。」
次(cì(🍣) )郎(láng )は、先生(🕌)の言葉がま(🍽)すます激(🍅)しくな(🐹)っていく(😃)のにおどろいた。先生は、(🧙)あるいは、昨日(rì(🍍) )の入塾式における(👳)平木(🌿)中(zhōng )佐(🔣)の影(😜)響(⤴)えいきょうから、できる(🙂)だけ(⏪)早く塾生たち(🐚)を救い出(chū )そうと(📩)していら(👲)れるの(👪)かもしれない(🌶)。しかし、(🏇)それにしても入塾したばかりの青年(nián )た(🗜)ちに話す言葉(yè(🖋) )と(📖)しては、あまりにも激(jī )しすぎる。こ(🌘)れではかえって逆効(➰)果(guǒ )を生(🚖)むのではあるまいか。
田川(⬆)は、それま(🧜)で、眉(🤷)根ま(🐩)ゆねをよせ、小首(🛥)(shǒ(🍳)u )をかしげ(🗃)て、(🌸)い(👥)やに(🏌)深刻そうに畳た(🗄)たみの一点を見(🌟)つ(🎥)めて(🎈)いたが(🐦)、だ(🍰)しぬ(🥈)け(🍗)に自分(✖)の名をよばれて、飯島とはち(🐪)がった意味で、あわてたらしかっ(🔫)た。しかし(🌑)、かれ(🍤)はすぐにはこたえな(👴)かった(🛰)。こた(❓)えるかわ(🥚)りに、(🐼)何度も小首を左右にかし(🗃)げ直し、する(📑)どい眼(yǎ(🧀)n )で畳をに(🔤)らみまわし(💝)た(🕙)。そ(🕒)れから、(💵)朝倉(🎱)先(xiān )生(shēng )のほうをまと(🎚)もに(🥄)見(🌠)(jiàn )て、そのし(🗽)ゃがれた声をとぎ(🐤)らし(⛑)がちにこた(💊)えた。
「うむ。それはきいた。しかし(😷)、私(sī(🕊) )が(😎)何(hé )もかも知(👪)(zhī )っ(🔵)て(📜)いた(🔴)ことにすると(👏)、(📹)君の名前だけ(🎠)でなく、大河の名前(qián )も出さなけ(🎙)れ(🖊)ば(🎆)ならなくな(🏬)る(〰)んでね。」
飯(🧢)島は、いくぶんあわて(👺)気(🉐)味にこたえた。それだ(🍁)けに、いかにも(🐶)無造(zào )作むぞうさな、たよ(❇)り(🐖)な(🖊)い答えだった。
で(🖌)は、なぜそれならそ(🔁)れとはっ(😈)きり書かな(🔪)いのだろう。道江の名を(⚽)書くのがきまりわるくて、暗々裡あ(⬅)んあん(😌)りにそれをほのめか(🍏)した(🌎)つもりなのだろうか。あるいは、(🔖)予(🐨)告(🚾)なしに道江(jiā(🚝)ng )をつれて来て、自(zì )分(💻)をおどろ(🧔)かすつもりなのだろうか。いずれに(💐)して(🧚)も、自分にとっては、あまり(👯)愉(🆘)快ゆ(🦔)かいなことではない(♌)。何といういい気な、甘あまっちょろい兄だ(🚂)ろ(🎅)う、と(😪)軽蔑(🈁)けい(✌)べつ(📉)してやりたい気にさえな(♿)る(🚨)。
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