『(🖌)もし/\、お前まへさ(🎓)んの(🧐)背(🤔)中(🗄)せな(😨)か(🛃)に負しよつて居(jū )ゐ(🔗)るのは(♈)何なんで(🚱)すか(☔)。』(🧥)
「五(wǔ )十ですよ。」
生徒せいと(🍦)は知(zhī(🗝) )しらない(🦋)人(rén )ひとから斯(🏗)樣こん(📔)なことを(🎌)言(😖)いはれたものですから、(🎴)そのお婆ばあさ(🐔)んをよく見(⛰)み(🏟)ました(🥡)ら、右(yòu )みぎの手てには山やまから(🕕)でも伐(🙈)きつ(❕)て來きたやうな細ほそ(🐩)い木(mù(🙈) )き(🈚)の杖(📶)つえ(📽)をつい(👍)て、左ひだりの手てには籠かごを提(🏞)さ(🌐)げ(🔻)て(🛀)居(🧠)ゐま(👵)した。籠かごの中な(🏊)か(🙅)には(🌹)、青々(🤛)あを/\とした(🚽)蕗(lù )ふきの蕾(🏂)(lě(😧)i )つぼ(⏺)みが(😾)一ぱい入はひつて居(jū )ゐました。そのお婆ばあさんは、まるで(💋)お伽(🎤)(gā(🛂) )話(😉)とぎ(🐾)ばなしの(⛺)中なか(🚙)にで(🐘)も出でて來(lái )きさうなお婆ばあさんでした。
『ト(🆖)ン/(🚦)\ハ(👢)タリ、トンハタリ。』
と(⌚)して(🕛)ありま(🤒)した
「まっこと(🚅)困(kù(📂)n )ったら(👩)、来たまえ。」
「まっこと(🎙)困ったら、来(lái )たまえ。」
その邊(biān )へんにはお馴(xù(🎃)n )染(📗)(rǎ(🥨)n )なじみの桐きりの(🥃)木きも(💬)立(lì )たつて居ゐ(📁)ました。その桐(🔠)(tó(🦑)ng )きりの木き(👞)は背せ(⛰)いこそ(💲)高たかく(👉)ても、まだ木(💟)(mù )きの子供(gòng )こどもでして、
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