も(🐺)うそのころ(🔢)には、塾生たちは、室内の掃(sǎo )除整頓をすべて終(zhōng )わって、最後(♈)に、廊(láng )下や、(⛷)玄(xuán )関げ(🛤)ん(🍫)か(🏰)ん(❎)や(🐮)、その(🛂)ほかの出入(📟)り口の掃(🔲)除にかかっ(🐲)ているところだった。むろ(🛒)んそうした掃(🙄)除も、分(😗)担(dān )ぶん(🕊)た(📴)んは一通りきまっていたが、(📏)厳密には(🎪)境(🕰)界が定められな(🤵)いために、(💃)塾生(shē(😴)ng )たちはか(🥡)なり(🔮)入りみ(🐽)だ(💃)れてい(🔟)た。
次郎は(🔛)、しかし、それどころで(💀)はなかった。かれは、(⏭)もう、(🦐)先(🔶)生(shēng )の(📖)つぎの言(🦃)葉が、(🚲)槍やりの穂(suì )先ほさ(🕛)き(🔢)のよ(⚡)うな鋭(duì )さで、自(🐈)(zì )分の胸にせまっているのを感じ、か(🔭)た(🤼)く観(🍶)念の眼(yǎ(👪)n )を(🥡)とじて(🐍)いたのだった。
次(🚠)郎は、自(zì )分の責(💄)任である二つの室の掃除を(🔁)終わ(🌯)る(🏂)と、(🕗)すぐ便(♈)所掃除の手(📍)伝いに行(🍊)った。こ(🛤)れは、か(🐞)れ(🌬)が助手(shǒu )として塾生活をはじめた当(dā(⛵)ng )初からの、一つ(🔀)の誓(➗)ちかいみたよ(👓)う(🌬)にな(😧)っていたので(🥅)ある。
塾長(🏟)室の掃除は、(🖤)朝(🅰)倉(👐)先(🏟)(xiān )生夫妻が、空林(🚗)庵(ān )の掃除をすました(💷)あと(🛁)、給(gěi )仕(shì )の(🆗)河瀬かわせ(🧠)に手(shǒ(⛔)u )つだってもらって、自(🚘)分たちの手(shǒu )でや(♐)ることに(⛎)なって(💩)い(🥞)たが、(🛶)次(cì(🍟) )郎(láng )も、都合(hé )がつきさえ(🚺)すれば、(🤴)手(🦊)つだうことに(😷)していたので(🚓)ある。
「打ちやめると、そ(📺)れでか(🆒)えって起(🆕)きることも(💳)あ(🔡)りますがね。」
大(dà )河は板(bǎ(❇)n )木を打(dǎ(🏯) )ちやめ、(🚕)け(🐄)げ(🍟)んそうに次(cì )郎のほうをふり向いて(📆)槌を(👭)わ(👖)た(🙏)した。次郎は、すぐ大(🚙)河に代わっ(🔻)て板木を打(dǎ(🌐) )ちだ(✴)したが、そ(👂)の打ちかたは、一(📦)つ(🍫)一(yī(⏯) )つの音が(🎪)余韻(yùn )よいんをひ(👳)く(🐓)いとま(👂)のないほど急調(diào )子で、いかにも業ごうを(🥞)に(🗞)やして(📥)いるような乱(📟)暴さだった。
「今のところ、平木(🏕)中(🚕)佐の影響えいきょ(💡)う(🐊)でど(💐)うこうというよう(🌘)なことは、全然ないよ(🥔)うに思います(🍍)。」
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