と呼ぶ(🔡)声(shē(💢)ng )が起っ(🌑)た。音吉の弟(dì )は人(👣)をめがけ(🛩)て(✋)大きな石を振揚げ(🔲)て(💄)い(😉)る(🚱)。
(🏳)とその時、学士は左の手(✏)(shǒ(🌱)u )をひろげて、半分(📂)しかない薬指を出(✔)して(🥊)見せた。
「でしょう。一体にこの(🆚)辺(🐎)の人は強酒ご(🛌)うしゅです(💽)。どうして(🎢)も寒(hán )い国の故せ(💧)いで(😤)しょうネ。これで塾では誰が強(🖌)いか。正(zhè(🔽)ng )木(🕰)(mù )さんも強い(💲)ナ」
(🌔)正(zhèng )木(🎊)大(dà )尉(wèi )が桑畠の石(😤)垣(⏮)を(🆖)廻(huí )ってニコニコ(😄)しながら歩(🍵)いて来た。皆な連(🧕)(lián )立って教員室の方へ行(📒)って(🌐)見ると(🎵)、桜井(jǐng )先(🌦)生は早くから(🦄)来て詰掛けて(📑)いた。先生は(🗓)朝のうちに一度(dù )中棚まで(🍅)歩きに行(🚂)(háng )って(🍗)来(🎴)(lái )たとも言った。
懐古(🤟)園(😬)と(🕟)した(😆)大きな(💣)額の掛(guà )っ(💰)た城門を入って、二(🔔)(è(🌓)r )人は青(♌)葉(🧀)に(🛀)埋れた(🈚)石垣(🙃)の(🛎)間へ出(Ⓜ)た(🍀)。その辺は昼(zhòu )休みの時間など(🔵)に塾(🚚)の生徒(tú )の(🗾)よく遊びに来(lái )ると(🍈)ころだ。高(🍷)く築き上げ(📲)られた、大(dà(🚶) )きな黒(🍉)ずんだ(💠)石の側(cè )面はそれに附着し(🍰)た古苔(tái )と(🦁)共に二(🍥)人の右(yòu )にも左にもあった。
(🔢)細(⛪)い流について行った(🕵)ところに(🖼)、(⚫)本町の裏手に続いた一区(🖕)域が(🌱)ある。落葉松からまつの垣で囲(tōng )われた草葺くさぶ(🎪)き屋(📊)根の家(🌕)(jiā )が(🛌)先(xiān )生の高(👖)瀬を(💮)連(lián )れて行(háng )って(👻)見せたところだ。近(jìn )くまで汁粉屋(🛫)が借り(🐷)てい(🚅)たとかで、古い穴のあいた(🎿)襖(🥈)、煤すすけ(🎪)た(🐗)壁、(🉑)汚(yú(🐵) )れた障子(🦓)(zǐ )などが眼につく。炬燵こたつを切(⛎)った(🔈)あた(📹)りは畳も焼け焦げて、紙を貼はり着(zhe )けて(🉐)あ(😵)る。住(🍢)み荒(🛳)した跡(🕙)だ。
「あれで(🌍)、(😫)冗談ですぜ」
「広(🎧)岡先生(🦋)が行くナ」(🕣)と高(🎖)瀬が言った。
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