「(👉)私に(💟)言わせると(🔯)、それは、君(👘)ら(🤬)に、ほ(🔑)んとうの意(♊)味で(🌆)自分を(🔓)たいせつ(🕊)に(🏜)する心がないからなのだ。言(🈴)いかえ(📄)ると、君らには、(🎦)自(👴)分で(💀)自分をたいせつにする自(🧛)(zì )主(📗)性というもの(🥚)がまる(🍻)でない(🌈)。さらに言いか(😐)え(👎)ると、君(🛡)らは多数をたのみ、多(duō(💵) )数のかげにかくれ(🛹)て、何よ(〰)りも(😣)た(👏)いせつな自(🦍)分の良心を(🚌)眠らせるこ(🔒)とに平(🥒)気な(⏭)人(rén )間な(🎍)のだ。私(🐑)は、現(🎎)在の日本(🦓)人の大多数がもっ(🙆)ている最(🎳)大の弱(📨)(ruò )点を、君らの今朝の起(📙)床(chuáng )の(👶)様(yàng )子でまざまざと見(jiàn )せ(🐪)つ(💷)けられ(📋)たよ(🕯)うな(✈)気(🍊)がして、全く、暗(🎒)然あんぜんとならざ(📂)るを得(dé )なかっ(📨)たの(🔤)だ。―(🥖)―」
もう(♎)そのこ(✖)ろには、塾生た(🕥)ちは(🔯)、室内の掃(sǎo )除整頓をすべて終わって、最(zuì )後(🏡)に、廊下や(🏁)、玄関げんかんや(⚓)、そのほかの出(🚕)入(💃)り口の掃除(chú(🌨) )にか(🌤)かっているところだった。む(🔝)ろんそ(🎶)うした掃除も、(💽)分担(dān )ぶんた(👲)んは一(🔚)通(🔕)りきまっ(🦒)て(✴)いたが、厳密に(🍤)は境(jìng )界が定(dìng )められな(🎧)いために(🕢)、(❕)塾生(🥨)た(🚵)ちはかなり入(rù(🐳) )りみだれてい(🅱)た。
次(🚬)郎(🧙)(láng )は、朝倉先生らしくな(📔)い詭弁きべんだという気がしてさびし(🤴)かっ(📔)た。かれは語気を強めて言った。
そのあと(🍮)、八時(shí )から正(💥)(zhèng )午まで、「郷(xiāng )土(🎯)(tǔ )社会と青年(📧)生活」という題目で(🙄)、朝倉先(📨)(xiān )生の講(🐺)義があり、(📊)午(wǔ(🤨) )後は屋外(🤡)清(📓)(qīng )掃(sǎo )せ(🦐)い(📸)そうと身体検(🦒)査、(🐳)夜は(💊)読書会や室内(🥕)(nèi )遊(🤾)戯ゆうぎな(🔱)ど(🔻)で、開塾第(🌱)一日の行事が終わった。
大河は、それ(🗃)で(💷)も(🔜)同(tóng )じ調子で打ちつづけながら、
「田川君(jun1 )の(👲)ほかにも、ま(💟)だよく納得がい(😵)かな(📰)いで(🚴)いる人がた(🚺)く(🏮)さんあるだろ(🛂)うと思(sī )う(🏄)が、そうした根(🥗)本問(wè(🌟)n )題(tí )については、これから何度でもむ(😿)しか(🍲)えして話(🦗)しあう機会があるだろ(🛡)う。そこで、そ(🌼)れはいち(🎾)おう未(📁)解(🍦)決のままにし(👏)て(⛩)、ともかくも具体的(🔆)な(👂)問題(tí )には(🛍)い(🤤)ることに(🗑)し(🚴)ょう。じゃあ(📝)、時間もおそくなった(⤴)し、私(🍨)のほうから(🐝)案を出(chū )すことにす(🍷)るよ。」(💜)
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