呉くれくみ(🗣)子さんも、そうい(🤡)う家に(📲)生まれた人で(🦏)した。こ(💟)の人は明治(🐓)女(🔗)(nǚ(🎱) )学(xué )校と(🚜)いう学(xué(🦁) )校で習(👸)字(👆)を教えながら、舎監を兼(jiā(🐙)n )ねていて、多(⭐)くの生徒からお(🚐)かあさ(❄)んのよう(🎌)に慕われた婦人でした。あの歴史のある学校も(🛳)おしまい(💻)の(🚈)時分に(🏭)は、先生方は一人(🛑)去(📧)り、二(📘)(èr )人(🛌)去(qù )り(🐮)する(💇)ようになったの(📻)です。その中(zhōng )で(⏰)学校(♿)の盛(➗)(shèng )んな時(🤰)も(📖)、(❔)衰えた時も、(🚣)すこし(🎂)も変らずに(🔊)、いつでも同じように人を教えて(🍯)倦(juàn )うま(🌟)なかったのは呉(🐲)くみ子さんでした(🛶)。ああいう人の生涯し(🤦)ょ(🌆)うがいは目立たないもの(🛏)ですから、わり(✔)かた(😹)、(🌛)世(💕)間(🌈)に知られません(🌷)し、そ(🌭)の人の事跡も多(🤮)く伝わりませ(🏥)ん(🆖)。しか(🎺)し、わた(📺)しは呉(💥)くみ子さん(🌮)のような(📚)、(😉)男(nán )も(🎏)及(🤚)ばない(♍)ほど守る力に長たけた婦(fù )人のあったこと(🐼)を知(🈶)っていま(🐩)す。一番(fān )最後までふみとどまって、あの(🚜)学校(xià(🍹)o )と運命をとも(🌱)にした人(🙀)(rén )も呉(🧞)く(🏢)み(🌰)子さん(💡)でした。
そ(🕜)の(🔟)ころ、(🤝)横(🎷)浜から上総(zǒng )かずさ行き(🈹)の(😳)船が(🐣)出(📎)ました。荷物を積んで横(🦌)(héng )浜(bāng )と富(fù )津(jīn )ふっつの間を往(🏣)復(🎗)する便船でし(🙎)たが、船頭に頼(lài )めばわずか十(📲)銭(☔)の船(🌫)賃でだれで(👾)ものせてく(🌌)れました。
栗本先生の長(🐜)い生涯しょうがいにとって、この(🍰)函館時代の六年は(⏪)いいしたくの(🎏)時で(🏷)ありま(⬛)したろう。わたしが皆さ(🀄)んにお話し(⤵)したいと(🙏)思(🥐)う(👃)のも、そこ(🍁)ですよ。先(🤵)生の函館時代はずいぶんさみしかったようで(🚾)すが、し(🕟)かしその六(liù(💸) )年の間(☝)に(🔙)先(xiān )生が(🧀)いろいろやって(🌱)みたこ(🦇)とは、それ(➿)か(🍤)ら江(jiā(😚)ng )戸(hù )えど(😋)に出(🔷)(chū )てもっと大(⛰)き(🍡)な(🔌)舞台へ(💼)乗(ché(🐶)ng )り(🦅)出(chū )して行った時の役に立(🕦)ちまし(💠)た。病(bìng )院(yuàn )や医(yī )学所を建てたことでも、薬(👊)草園を開(kāi )い(🍕)たこ(🙍)とで(🦓)も、木(🦆)の苗を移し植(🎳)え(⤵)たことでも、牧(📭)畜養蚕(💇)疏水工事の監(📈)督(😤)でも(🧞)、何一(yī )つむだになるものはなくて(💯)、(🦁)それがな(📷)にかしら(📉)ほかの仕事(✒)をす(🎒)る(➗)時(♊)の(🍃)役(🖐)に立ちました。どうで(🥖)しょう、先生は自分の(💺)しく(♋)じりまでも役に立てることを知っていましたよ(💻)。こ(🧤)れ(😠)こそ(💱)ほんとうの「経験」(👒)というもの(🚲)でしょう(🤕)。
小諸からは関(wā(😇)n )せき君という人がわざ(♟)わざ東(dō(🌏)ng )京ま(🔙)で出(🏒)て来(🙊)てくれまして、木村先生はじめ(🔋)町の人(rén )た(👡)ちのすすめを伝えてくれました。関君は明治学(🌦)院(yuàn )の出身(🍩)(shē(🚹)n )で、(🙄)わたしとは(🤦)古いなじみ(🥧)の間(🚕)がらでした。当時、京(jīng )都の(🐁)ほうにも教師(🔊)の(❗)口はありま(🔒)したが、(🤪)わたしはいなか(🌕)に(🌭)退(🏐)いてもっと(😐)勉強したいと心を決め(😅)まし(👂)たから、報酬もすくなく骨もおれる小(🌪)諸(🆓)のほうの(🥫)学(xué )校を選(xuǎn )びまし(⏲)た。そんなわけで、翌年(👅)の四(sì(👠) )月(yuè )に(🕗)は(🚝)浅間のふもとをさして、(🤺)いなか教師(📛)として出かけまし(🏢)た。
(💟)当時(🚛)の函(💩)館あた(😧)りはまだ「蝦(🥛)夷地(dì )えぞち」と言い(🍧)まして、(🕰)開けたばかりのさ(💹)みし(👹)いところ(♿)で(♒)したが、先生は(🛐)六(liù )年(🌮)も(🆒)そのさ(😜)みしいところにし(🦆)んぼうし(💕)て、病院や医学(xué(🚄) )所(🐋)を(🎯)建(jiàn )てたり、(🕌)薬(yào )草(🔖)(cǎo )園を開いたり、松(sō(🧙)ng )杉ま(🤴)つす(🏾)ぎその他の木(🦀)の苗(miáo )を内地から移し(🌌)植え(🎽)させたりしました。その「蝦夷地(👊)」に緬羊めんようや牛(🥐)を飼い、養蚕(cá(🚭)n )の業につく(🌍)ものができたのも、先生の監督ではじ(😺)めたことなの(🐌)です(📋)。疏水(🌤)(shuǐ )の工(gōng )事を(🍈)起して久根別川くねべつ(🧟)がわと(🌘)いうとこ(👹)ろから舟(👹)を函(⛑)館へ(📌)通すようにしたのも(🤸)先(🏝)生で(🔸)した。
四 はは(🏌)き木
四(sì(🈸) ) ははき木
ふとしたことか(⬛)ら(🏝)、刀(🍇)(dāo )鍛(duàn )冶来助老人(💩)(ré(🤶)n )のう(💙)わさがこの(👊)若者の(👙)口から出(chū )ました。とい(⏭)うのは、来助老(🚡)人はその(😼)お(🚄)じさんに(🤳)あたるからであ(🧓)りました。わた(🗜)しが初めてあの刀鍛冶(yě(🏖) )を知るようにな(📒)ったのも、そ(🛌)の時からです。聞(wén )いてみ(🍈)ますと、来助(zhù )老人は(⤴)まことの刀鍛冶ら(🏐)しい人で、そ(🏳)ん(😷)な人(🎽)が湖水のほ(🦈)とりにかく(😾)れているのもゆかしく(🦒)思われ、(🎧)どう(💧)かしてわ(💠)た(🚷)しは(👊)その人(🈸)に(🚅)会(🧐)っ(😆)てみ(🌷)たいと(😆)思うよう(🙉)になりまし(🏻)た(🥗)。
こんなあいさつをかわした後、棧(zhàn )橋のおさるさ(🧙)んにも別れて、また奥深く(🏸)進(🧑)みました。秋も深(🤳)いころでした(🥋)から、山という山(🎶)、谷(💦)という谷(🏹)は(✒)皆、紅葉(yè )にうずめつ(🏖)くされていま(🈳)し(🔙)た。この帰郷に(🍘)は、(🐋)姉(🙅)夫(😬)婦(🎞)とともに(💬)木曾(céng )福島まで(🕐)行き、それから東北(🍲)の空を(📱)さして仙(🌋)台の学(xué )校(xiào )のほうへ引(yǐn )きかえ(😮)し(🍍)て(🐾)行きま(🦂)した。
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