(おしまいの、あ(🏟)の乱(luàn )暴な打ち(🗼)かたをや(🏀)ったのが、自(✌)分だというこ(🌯)とは、すでに先生に(🌚)言っておいたの(👿)に(💸)、(🗄)先(🦎)生は(🚭)どうし(🔁)て(🛶)そ(🎧)のことをはっきり言わ(🦆)れない(😍)のだろ(🍚)う(🥢)。もしそれが助手としての自分(🥚)(fèn )の立場をまも(😾)って(🦉)くだ(🏊)さるためだと(⤴)したら、自分は(♏)むし(🐮)ろ心外(🛬)だ。大河(hé )もむろ(🗂)ん(🔵)心(xīn )外に(🛩)思っ(🍛)ているにちが(🎅)いない。)
大河は第五(💸)(wǔ )室の列(liè )の一番うし(🍵)ろ(🗣)に(🤞)すわっていた。しかし、ただ静(jì(🏍)ng )か(📠)に瞑(🎶)目めいもくしてい(🍂)る(🏴)だけで、その顔(yá(🚲) )から(🔖)は(🏓)、か(💌)れ(🧛)の気持ちがどう動い(💶)ている(🏋)かは、す(🙉)こしもうかが(🏧)えなか(🐬)った(👖)。
「もうい(🧙)いでしょう。ず(🎧)いぶん(🛴)ながいこ(💤)と打(dǎ )ったん(🏠)じゃ(🕐)あり(🍚)ませんか。」
「(🥟)出し(🕦)てくだ(👁)すってもいい(🥔)じゃ(🐢)ありませんか。」(🏞)
「(👏)そうだとすると(🏑)、みんながま(🙈)ごころをこめて常識をはたらかしさ(🕠)えすれば、(🤡)落(⛳)ちつく(🕑)べきところに(🎁)落ちつくんではないかね(🍦)。」
(🤛)と、大河は槌をふるいながら、こたえた。
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