日本《片山 萌 美 エロ 動画》2行目ライン
片山 萌 美 エロ 動画あらすじ
「しかし、(👪)昨日からのあいつの態度(💁)が証明している(👣)よ。なる(👀)だ(🍲)けいい(🗳)子にな(🚲)ろう(🔫)と(📓)している(👒)にちがいないん(🕙)だ。」
次郎(🛄)はだまって馬(🔒)(mǎ )田の近づいて来(🌨)る(🥢)のを見ていた。馬田は、(💜)次郎(🥞)から二(🔢)(èr )三(sān )歩(🧥)のところで立(🎢)ちど(📑)ま(🔼)ったが(🐓)、その左肩はまだつき(👗)出し(🎧)たまま(🐆)だ(💂)った。
次郎(láng )は急いで膝を正(🛰)し、縁(🍛)板に両手をつ(⬇)いた(⌛)。
次郎はだまっ(🕝)て(♟)朝顔の鉢に眼(🚖)をやった。しぼん(🅱)だ花が、だらりと、つるにく(📹)っついているのが(🎚)、い(😍)やに彼(😎)の気持をいらだたせた(🐓)。すると、
馬(✴)田は、機を(🥠)見るに(💖)はわりあい敏(mǐn )感なたちだった。それ(🈶)に、どうせ遠くないうちに何もかもわかるのだと思うと(🦌)、今し(🍔)い(🎹)て次郎(🈹)をけなす必要(yào )もない(💼)と思(🔬)った。
彼は、自信(xìn )を失った(😆)人のように(🔰)、力なく(🍢)首をたれた。徹(chè )太郎叔父(🍁)に対し(💆)ても、(🖼)道江(jiāng )に対(duì )しても、恥ずか(⭐)しさで胸(xiōng )がいっぱいである。
(🙌)次郎は何でもない(🦁)よ(🎷)うな調子でそう(📢)言(🎃)いなが(🔐)ら、メスを(🌭)あてられるま(🐝)えの、ひやひやした気(qì )持(chí(🎍) )で(🎺)道(🏖)江の(🌼)答え(😰)を(🗡)まった。しかし、(📮)道江が答(dá )えるま(🎆)え(🐢)に、(➖)敏子(zǐ )が(😎)口を(🔶)はさんだ。
(🐎)この(🏎)採(cǎi )点表(🏥)の波紋は決(jué(🤟) )し(🤯)て小(🦂)さくなかった。押しよせた生徒(tú )たちにまじって(🎏)、(🔄)あ(🈯)とで(🛎)は先生(shēng )たちまで(😛)が代る代(dài )るのぞきに来(lái )た。生徒たちは、(🔄)採(🗼)点表にのって(🖱)いる先生が来ると、一々その点数を大声で叫(🗨)(jiào )んだ(🎙)。中には、備考欄(lán )まで読(🚱)み(🧠)あげる者もあった。先生の中(🐄)には(🛍)、自(🍯)分(🌈)(fèn )で自分の綽名をよく知っ(🏄)てい(👴)る先生(shēng )もあ(📌)り、(🐛)そうでない先生もあったが、そんなこ(💑)とで(🌹)、(🍎)ど(🐠)の(🔉)先生もいやでも(🌗)自(🌸)(zì(🚫) )分(fèn )の綽(💸)名をはっきり知ら(😸)さ(🕓)れるという(🏓)結果に(🐟)なった。もっとも、中(🌭)学(💥)(xué )の(🏞)先生(👭)で(⛔)、自分にか(🔟)ぎ(👍)っ(🛏)て綽(chāo )名(🆗)は(🦇)ないなどと安心している(🚱)ほどいい気な先(🎈)生(👧)はないはずなのだ(🐚)から、そ(🛺)れは大し(💙)たこと(🍆)では(🎣)なかっ(🍂)たか(💂)も(❣)知れ(🎒)ない。しかし(🍔)、綽名(🕣)といっしょに(💇)、自分(🚥)の点数ときびし(💷)い評(😧)語(yǔ )とを知(zhī )らなければ(🎚)な(😤)らなかったと(🦎)い(💊)うことは、何といっても最(🚿)(zuì(🔨) )近の大(dà )きな試煉であった(🚸)に相違(🌞)ない。ある先(🎈)生(🆎)(shē(🤟)ng )は顔をひきつらせてガラ(🎠)ス戸(🏟)(hù )のまえ(🤛)に棒立(🎌)になり、ある先(xiān )生は一たん(✨)顔(👍)をまっかにしたあ(🎃)と、強いて微笑をもら(📌)した。し(📯)か(🛶)しど(🤠)の先生も最(zuì )後には(🤓)、(🕘)自(zì )分(fèn )にはまるで関係のない(👈)こ(🃏)とだ、といった(🗝)ような顔をしてそ(❎)の場(👈)を立ち去った。ただ「あざらし」(🏪)先(🗄)生だけは、その(🔯)綽名(☝)が自(zì )他(tā )共(🥏)にゆるすほ(🌴)ど(🍗)有(yǒu )名(míng )になっ(🥣)ていて、ご(💺)まか(🍰)し(🐳)がきかなかった(📕)ためか(☔)、それとも、備(🐍)考(🚹)欄にあ(⛴)った通り、事実(🥁)粗野の(🥐)稚気ある性格の(😡)持(chí )主であったためか、その(🍈)大きな(💹)口(📁)(kǒu )を思い(🕞)き(🎒)り(💼)横(👺)にひろ(🏅)げて、よご(🌿)れた上(shàng )歯をむき出し、天井(jǐng )を向いた(🍾)鼻の下(🏵)に灰色のあら(🥡)いひげ(⬆)を針(🦎)のよ(🌅)うに(🔞)立て、内をのぞきながら、「わっはっは」と笑(🦖)った。そし(🐅)て、(🛍)「わしだけは合格の見込があるちゅうの(🤚)か。どうかよろし(🤘)く(👉)た(🍍)のむ(😶)よ。」と言うと、くるりとうしろを向いて、もう一度(dù )「わっはっ(👘)は(🍏)」(⏲)と笑い、歯(chǐ )をむき出(👿)(chū )し(🏇)たまま、むらが(🈶)っている(⤵)生徒(😦)(tú )たち(⌚)を(⚾)押しわけて帰っ(🔛)て行った。
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