フェラ 動画《オナニー は 体 に いい のか》2行目ライン
オナニー は 体 に いい のかあらすじ
次郎は(🔻)、二人(❇)の言葉から(🍈)、まるでちがっ(🎅)た刺(😈)(cì(🤛) )戟(🚠)(jǐ )をう(🌽)けた(♋)。敏子の言(🚫)葉か(⬇)ら(🎞)はひやり(🐜)とするものを感じ、道(🔄)江の言葉(yè )には憐憫(✨)に(💒)似たものを感(🧗)じたのである。一人の(👻)女を中に(📁)して、馬田のよう(🎍)な男と争っている自(zì(⛸) )分を想(xiǎng )像すると(🕙)、(🤐)たまらないほど(🛸)い(🏜)やになるが(⚪)、また一方で(🐀)は、道(🦑)江という女が、(😠)自分(fèn )という(🙂)ものをどこ(🏪)かに置(🥁)(zhì )き忘れてい(🍢)るよう(🆘)な性(👾)格(gé )の持主であ(🔉)るだけに、(🛁)放って(🍿)お(🍚)くに忍(rě(🚓)n )びない(🧟)ような気もする(🐠)の(💂)だ(🌈)った。彼は二(🈴)(è(🏣)r )つの感(gǎ(🦕)n )情を急(🕓)には始末し(🛠)かねて、だまりこんでし(♌)まった。
彼は、自分の方から馬田に言葉をかけ(🐾)る気にはま(💶)る(😕)でなれな(🏝)か(🎵)った(⛑)が、しかし(🌘)、(🗂)馬(mǎ )田の方か(🛢)ら言葉をか(🧤)けられ(🌑)ることは、十分(fèn )覚悟もして(🔋)いたし、心のどこかでは(🧣)、むし(🤩)ろ(✡)期(qī )待(👃)もしていた。ところが、茶店(🎶)(dià(🏺)n )のまえ(🔂)をとお(🥨)り過ぎて四五間行って(🏢)も、(🥄)誰(👱)も(👍)声をかける(🐞)ものがなか(🐟)っ(🔐)た。彼(bǐ )は安心(xīn )と(🕣)も(📌)失(shī )望(wà(🥇)ng )ともつかぬ変な(😙)気持(🎺)に(🔊)なり、(👆)われ(⏪)しらずうし(🚃)ろをふりむ(💾)いた(🐰)。
「君、や(🔎)けになって(🌳)いるんではないかね。」
「やあ(🤡)、い(🐍)らっし(🎏)ゃい(🗂)。…(🤷)…ついでにこれ(👍)だ(🛢)け書いてしまうから(🚔)、ちょ(🔖)っ(⛎)と(🌐)失(🌎)敬するよ。」
「そんなば(🖐)か(🌌)なことが(🐶)ある(🅱)もん(🦖)か。何かほか(🧦)にわけがある(🐿)ん(🐝)だよ、きっ(🏳)と。」
「い(⏫)やね、道江(😮)の(🍡)た(👀)めに、男(ná(🐹)n )同士が(🈸)けんか(🌆)を(🔗)はじめたりしちゃあ。」
「(🥀)お(🌉)まえ(⏮)も一度(dù(🐢) )先生(shēng )をおたずね(💮)するといいね(🏆)。先生の(🆓)方(fāng )でも待ってお(🎅)いでのようだよ(🗃)。」
彼は、自信(xìn )を失った人(rén )のように、力(⏩)な(🈳)く首をたれた。徹太(🧡)郎叔父に対しても、道(🐄)江に(😩)対しても、恥ずかしさ(📞)で(➕)胸(xiōng )がい(🍷)っぱ(🎸)いであ(🌮)る。
この採点(🙁)表(biǎo )の波紋は決して小(🌕)さく(🍇)な(🐞)かった。押しよせた生徒たちにまじっ(🏏)て、あ(🏯)と(🐹)では先(xiān )生たちまで(🧕)が代(dà(🔈)i )る代るのぞきに(🚤)来た(🆗)。生徒たちは、採(cǎ(🎅)i )点(diǎn )表(🔮)にのって(🤷)いる(🚂)先生(shēng )が来(lái )る(🗽)と、一々(🗽)その(❣)点数を大(🙊)声(shēng )で叫ん(👦)だ。中(🕟)(zhōng )に(🖇)は、備(🤴)考欄まで読(dú )みあげ(😶)る者(🤰)(zhě )もあった(📻)。先生の中には、自分で自分の綽名をよく知(zhī )っている(🐋)先(xiān )生(🈚)もあり、そう(🏝)で(⏭)ない(🅰)先生(🤼)も(🐿)あったが、そんなこ(🥠)とで、どの先(xiān )生もいやでも自(zì )分の綽名(🏃)をはっき(❇)り知らされると(🏩)いう結果にな(⚡)った。もっとも、中学の先生で(🎭)、自分に(🌫)かぎって綽(chā(🌉)o )名はな(😵)いなどと安心してい(🛎)るほどいい気な(😹)先生(shēng )はない(😆)はずなのだか(📧)ら、それは大(🏕)したことでは(🔤)なかったかも知(⛅)れな(😃)い(😬)。しかし、綽名といっしょに、(🕷)自分(🧜)(fèn )の点数(🚻)ときび(🖇)し(🤝)い(🎡)評語とを知らなけ(🌴)ればならな(😅)かったということは、何といっても最近の大(dà )きな試煉であったに相違ない。ある(🖊)先(xiān )生(shēng )は顔(yá(🏓) )をひ(🈴)きつら(🔁)せてガラス戸のまえに(📗)棒立になり(🎯)、ある先生(🚄)は一た(👼)ん顔(yá )をまっかにしたあと、強いて微笑をもらした。しかしどの先生も最(zuì )後には、自分には(🏽)まるで(😫)関係のないこ(🐒)とだ(💳)、(😵)とい(🛋)ったような顔(yá )をしてその場(chǎng )を立ち去った。ただ(🐾)「あ(🏨)ざら(🔄)し(🔟)」先生だ(👨)けは、(🎂)そ(🏙)の綽名が自他共(🌺)(gò(🐭)ng )にゆるすほど有名(míng )になっていて、ご(🦁)まかし(🕙)がきかな(🌞)かったためか、そ(🎢)れと(💱)も(🔰)、備考(👘)欄(lán )にあ(🦑)っ(🐶)た通り、(🔆)事実粗野の稚(zhì(🤷) )気ある性格(🌽)(gé )の持主であ(💝)っ(🦓)たた(🤓)めか(🈲)、その大(👎)きな口を思(💉)い(🍽)きり(🔋)横にひろ(🎢)げて、よ(😕)ご(🍿)れ(🐆)た上歯(🐿)をむき出し、天井を向いた鼻(bí )の下(💀)に灰(huī )色の(🌋)あ(🚂)らいひ(🐀)げを針(💛)の(🐞)ように(🌎)立て、内(nèi )をのぞきなが(👊)ら(🈂)、「わっはっは」と笑った。そして、「わ(🤷)しだけ(🛩)は合格(gé )の見込(rù(🤢) )があるちゅうのか(🔨)。ど(💀)うかよろし(🤼)くたのむよ。」と言うと、く(🤕)るりとう(🍩)しろを向いて、もう一度「わっはっは」と笑い(🥧)、歯をむき出し(🏀)たまま(🤽)、むらがっ(♟)ている生徒たちを押しわけて帰(🍕)って行った(🌹)。
「え(🤖)え。しか(❣)し、もう県庁(👙)でも見(🐥)ているんでしょう。校(xiào )長(⏰)先(xiā(🍳)n )生が(⏳)県庁にそれをもって行かれ(🔨)たそ(🔆)うですから。」(🐓)
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