「五年生の方(fāng )が、か(😧)えって気味(wè(🚁)i )わるがっていたそ(🐣)うだよ。」(😨)
鉄(🍍)拳が(🐁)同(tóng )時(shí )に次郎(👧)の頬(🐛)に(🥟)飛(🕧)ん(🛃)で来(👛)た。しかし、(⚡)次(cì )郎の(🍮)両手(🕉)が狐の(⛸)顔(🈯)に飛びかかったのも、ほとんど(👭)それ(👐)と同時(🤑)(shí )だっ(🛰)た(❗)。
「僕(🧦)(pú )もそうだろうと思(sī(🆎) )うが……。」
大沢にしては、めずらしく激(🎆)越な(😉)調子だ(🏵)った(❗)。みんな(🚮)は鳴りをしずめて聴い(❇)ていた。
「ふむ、生(👄)意気そうだ。」
と、今(jīn )度(dù )は伝統尊重(chó(🐖)ng )論(🖨)があらわ(🕙)れて来た。
「なる(🤔)ほど、(👁)それではそのちびの新入(🌔)(rù )生が狐(hú )の顔を穴のあくほど(🏞)見(jià(🐨)n )つめ(🎱)ていたっていうわけ(❤)か。」
「本(🥑)田の弟を侮(wǔ(🕚) )辱したくないからさ。」
「次郎だと、(🦌)弟(dì )だが(🔄)……」
「新(🧑)入生のためばかりでは(🍺)ありません(🔵)。五年(🌌)生(💞)は、ち(✴)っと(🏦)も校長先(🖨)生の教(jiāo )えを守(shǒu )ってないです。あ(🧘)ん(🎫)な五(❤)年生(🏄)は、僕、(🖕)学(🐚)校の(🎪)た(🦁)めにな(🎮)らないと思うんで(🥠)す。」
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