(✍)そのあと(💣)、(🦇)就(🥑)寝前の行(háng )事(🕸)として、(🕔)最初の静坐せいざがはじま(🖐)った(🐃)。塾生(shēng )たちは(💘)、各(🦑)室ごと(👜)に、きち(🗾)んと(🎓)縦たて(🀄)にな(😣)らび、朝倉先生の(🐝)指(zhǐ )導(dǎo )にし(😙)たがって(🔮)その姿(zī )勢をとった。
遥拝(💤)(bài )が(🛣)すむと(👎)、おたがいの朝のあ(🍸)い(👋)さつをかわし、(🌮)そのあと、もう(🕊)一(yī )度静(🕧)坐に入(rù(🤴) )っ(🛐)た(🔇)。そ(⛴)して、それが(📙)三(👥)分(📫)もつづいたころ、(🤠)朝倉先生は、自分(🚴)も静(🐀)坐瞑目めいも(🌉)く(🧒)のまま、(🚏)お(👔)もむろにつぎのような話(🍝)を(♉)した。
か(🈚)れは、自分の部屋(😧)(wū )の掃(🏫)除(📣)をすますと、そっと事(shì )務(🍞)室と(🌀)の間(jiān )の引き戸をあけた。いつもなら(💎)、そのあとす(✴)ぐ(🍎)事務室(shì )の掃除にとりか(🐛)かる順序だったが、し(👚)ばら(❓)く(🍝)敷居しきいの(🌞)ところに(🙋)突っ立(🛳)(lì )っ(🎬)て耳をすました。そ(🚅)れか(🕞)ら、足(zú )音(yīn )をしの(😸)ばせるようにして入(rù )り(📕)口(💥)(kǒu )に近(🐝)づき(🍍)、ド(🦇)アを(🏡)細(🔱)目に(✨)あけ(💂)て、板木(mù )のほ(🙊)うに眼をやった。板木(mù )は、事務室(🐡)前の廊下ろうかと中廊下と(👟)の角に、斜ななめ(⭐)向(🥤)(xiàng )きにかかっていたのである。
「先(xiā(🐤)n )生もそ(😹)う(🐀)お感じでしたか。」
ただ、組織に関する(⛲)こ(🥞)とで、室(shì )編成(🖐)(chéng )のほかに、(➡)生活内容の面か(🍃)ら、いろい(🏵)ろの部が設けてあり、全員(♓)が期間(jiān )中(zhōng )に、一度(🚸)はどの部の(🖕)仕事(shì )も体(tǐ )験する(🖲)と(🎱)いう仕組(zǔ )みになっていたので、その運営(yíng )の方法(🐑)や(🛡)、人(ré(🧘)n )員の割り当(🔰)(dāng )てなどについて、いろ(〽)いろの質問が出、その(🥢)説明に(🚝)大部分の時(🔖)間(🕋)がつい(🔮)やされ(🎸)た(🏩)の(🍩)であっ(🕑)た。
「こんな(💍)寒い朝に、死ぬ気になってみんなが(🌎)はね起(🗜)きてくれると、平(⛅)木中(🤞)(zhōng )佐(📩)(zuǒ )に感謝し(🛴)ても(👡)い(🐺)いんだがね。」
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