「本田が(🐦)?……(🐜)まさ(💵)か。」
「道(🎂)(dào )江さんには(🔋)、ちっとも恥ずかしい(🏙)ことなんかない(📋)じゃありませんか(⏸)。」
(💭)次郎はすこ(🌦)し(🥟)顔をあからめた。が、すぐ思いついたように、(🔩)
「それがきっ(😼)と(🅱)大きな問題に(💝)なると思うね。」
「見(🔚)張りっ(👺)て、ど(🍈)う(🎴)す(🏛)るの?(🛄)」
「(⛲)戦う気持なら、そり(💣)ゃあ(🔉)女(nǚ )に(😽)だってあるわ。」
「(🏜)しか(💝)し、それな(🐱)ら、(🕘)な(🈹)おさらこんな時には活躍(🤳)し(🌛)そうなものじゃな(⏳)いか(🛣)。」
街角に立って考(🤶)え(🍏)こんでい(😱)た次郎(láng )は、思いきっ(🍢)たよう(⛄)に道を左に(❕)とった。
道江の家は、(💎)馬田(tián )と同じく橋(qiáo )を渡った向(📐)こうの(💜)村(cūn )にある。彼(bǐ )女が(😰)学校の帰り(🛸)に、大(dà )巻や本田(🐌)に用(🏭)があ(🐂)って(🖍)、橋を渡(dù )らな(🥑)いでまっすぐこ(🔎)ちら(📎)の土手を行(🏽)(há(🐘)ng )くこ(💱)とは(🏤)しばしば(🚬)だ(🌚)が、きょうの様子(zǐ(👐) )は決してただ(🤴)ごとではない。彼(😗)女(📎)は(🏫)、或いは毎(měi )日のよ(🕷)うに馬田に学校の帰(💸)(guī )りを(🗣)おびやかされているのではあ(♿)る(🏪)まい(🍽)か。次(👁)郎(💪)は、(🚂)ついこない(🥩)だ(🔵)自分の(🍭)家(🕔)(jiā )の(➰)階段の上で、(😳)道(dào )江(🔶)(jiāng )と(🦔)馬田が出(chū )っくわした時(💴)のことを(📒)思(🔏)いうかべながら、そんなふ(🎧)う(🦗)に考(kǎ(🎐)o )えた。
校(xiào )友会の委員(yuán )たちは(🦐)、その日じ(💉)ゅう、めいめいに校長の動静に注意(yì(🍘) )した。休(xiū )み時(shí )間に(🅾)なると、ある(🔯)ものは用もないのに(🏭)校長室のま(🐚)えの廊下(xià(🥕) )を何度も往(wǎng )復(fù )し(😠)、あるも(🕓)のは校(xiào )庭の遠(yuǎn )い(💛)ところか(✅)ら校長室をそれと(🕹)なくのぞいて見た(⛅)。し(🏟)かし、(😘)校(xiào )長室(shì )はいつもからっ(🏛)ぽだった。校長は県庁(🥠)に出て行(🔯)っ(🐱)たきり、(📢)帰ったのかど(🔊)うかもはっきりしなかった。
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