恭一はま(🚫)た(🤾)顔を赧ら(📉)めたが、
何よりも彼が(🗺)なさけ(🔪)なく思ったのは(🛅)、彼の同級生(shēng )が(🌴)―(💏)―(💞)竜(🧘)一や源次ですらも――彼と親しくして(♓)いるところを上(🚪)級生に見(jiàn )られると、妙(😩)にそわ(🕍)そわして、(🏵)彼の(🏜)そば(🌦)を離(🏬)(lí )れようとすること(🐁)だ(🔖)った。彼(✡)はすぐ彼(bǐ(🈹) )らの気持を(🦇)見ぬいた(🔠)。そして心の中でひどく憤(♒)(fèn )慨した。思(🍱)(sī )い(🏋)きっ(🥎)て彼(bǐ )らを(🚭)面罵し(🌉)てやろうかと思ったこと(📢)さ(🍜)え何(hé )度(dù(🎩) )かあった。しか(🔆)し彼はい(🎚)つもそ(🤷)れ(⛹)を思いとまった。
恭一は(🥖)、もうその頃(qǐng )に(🌝)は、詩や歌をかなり多(duō(💫) )く作(⏪)(zuò )っており、年(nián )二回発(fā(💮) )行される(🚨)校友会(🛥)誌には、きまって何か(⏸)を発表(biǎo )してい(📞)た。次郎(láng )には、それが世にも(⏲)すばらし(🛐)いこと(🚒)のように思えた。そ(🤡)のた(♟)めに、彼(bǐ )の恭一に(😪)対(duì )する敬愛(👾)の(♉)念(🌐)(niàn )は、これまでとは(🖋)ちがっ(👊)た意(🤵)味で深まって行った。が(💁)、同時に、彼が、何かしら、(📅)恭一(🏿)に(🍙)対して(🥞)妬ね(⬇)たま(🥉)し(🔅)さ(🐎)を感(⛸)じはじめたこと(🔃)も(🏮)、た(🖖)しかだった。
次郎と詩(shī )、――(😛)読者の中には、この取合(hé(🛁) )わせを多少滑(huá )稽だと感じる人があるかも知れない。なる(👪)ほど(😕)、次(cì )郎は、(🆖)詩を解(😐)す(🕕)る(🤘)には(📉)、これまで、あま(🌨)りにも武勇伝(yú(🤛)n )的(🎤)(de )であり、(⚾)作(zuò )為(🗨)的(🔐)で(🏢)あったといえ(👠)るだろう。
「そ(🔜)れを生意気(qì )だ(🧚)って難癖をつけたとする(💓)と、五年生も実際へ(😄)まをやったも(⛴)んだ(🏸)。頭の程度がうか(😥)がわ(🖋)れるよ。」(📷)
「(💌)うむ、きい(👊)た(👖)よ。もう学校ではみ(🚦)んな(♿)知って(🍲)るよ(🌪)。」
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