フェラ 動画《lesbian anal》2行目ライン
lesbian analあらすじ
だが聰(cōng )明(míng )な読者ならば、彼(bǐ(💖) )のそうし(📙)た行(háng )為の裏に、(🧑)いつも一(🔆)脈(👳)の哀愁あ(🚱)いしゅうが流(liú )れていたことを決し(🍛)て見逃がさなかっ(🥀)たはずだ。実際、(🛐)哀愁は(🐦)、次郎にとっ(😊)て、過(😝)去十(🛣)五(wǔ )年間、切っても(💱)切れな(🐉)い道(dà(🐵)o )づ(😞)れで(👀)あ(😕)っ(🛁)た(♉)と(🦐)も言え(🛋)る(🥢)ので(🏊)ある。彼(📅)の負(fù )けぎらい、彼の虚偽きょぎ(🤮)、彼(bǐ )の反(fǎn )抗心(🚰)と闘争(zhēng )心(🐍)(xī(🍼)n )、およそそうした(➿)、一見哀愁とは極めて縁遠いように思われる(💪)も(⛱)ののすべて(⏰)が、実(shí )は哀愁のや(🌉)むにやまれぬ表現(xiàn )であり、自然(🛤)が(🏡)彼(bǐ )に(🗳)教えた哀愁(chóu )からの逃路だ(🥎)ったの(🎥)である。そして、もし「自然の叡(🎭)智えいち」というも(😦)のが疑えないもの(🌡)だとするな(🛒)ら(🚸)ば、次郎の心(⌛)がそろ(🌅)そろと詩に(🛠)ひかれてい(🌒)ったということは、必ず(🚼)し(🍤)も不似合なこ(❎)とではなか(⛔)ったであろう。というのは、何(hé(🌌) )人も自己の真実を表現してみたいと(🗯)いう(🌴)欲(yù )望をいく(🚘)ぶ(🏒)ん(❎)かは持(📡)って(🗒)い(💩)る(👷)し、(🔵)そして、哀愁の偽りのない表(biǎo )現(🔢)には、詩こそ最(zuì )もふさわ(🛣)しい(😠)ものだ(🕙)からである。
「僕は五(🆔)年(🖤)生に友達(🤪)がいくらもあるん(🚰)だが、これから(👬)いじ(🎄)めないよう(🆒)に頼んでお(📰)こうか。」(🚕)
「(🛁)そう(🏙)か。そうだと君の(❇)弟はいよいよ変(🙆)った奴だな。」
「それで、その次郎(🖨)君(🍲)、ど(🕢)うしていた(🧦)ん(🔌)だ、昨日は(😫)？」(💰)
さて、七(🏠)月(yuè )にな(🆚)っ(🚼)て、お(🏵)浜から、(☔)俊亮にあ(🎁)てて一(🍊)通(👊)(tōng )の葉(🌠)書(shū )が来た。
恭一(yī(😘) )は(🐅)、も(😸)うそ(🥑)の(😱)頃には、詩や歌を(🤖)かなり多(🔘)く作(zuò(🏺) )ってお(🦈)り(🎋)、年(👪)二(🌛)回発(📟)(fā )行(háng )さ(📶)れる校(⛓)(xiào )友会(🥚)誌(🏤)には(🏠)、きまって何かを発(fā(👧) )表して(😬)いた。次郎には、それ(👘)が(🍖)世(shì )にもすば(🎬)らしいことのように思え(🚲)た。その(🙏)ために(🕎)、彼(🎄)の恭一に対(duì )する(🛁)敬愛の念(niàn )は、これ(📜)までと(🤽)は(📿)ちが(🗑)った(🐐)意味で深まって(🕐)行(🐌)った(👾)。が、同時に、(📨)彼(🏿)(bǐ )が(😥)、何か(🎎)しら(🛏)、恭一(💚)に対し(🈂)て妬ねたま(🧒)し(🎎)さを感(gǎn )じ(🙉)はじめ(🛍)たこ(😻)とも、たしかだ(〽)っ(🏯)た。
それ(🚍)が(✋)、その頃、彼(♟)の(♏)行動(dòng )を左右す(😯)る第一の信条だったの(🕴)で(🏹)ある。
「元来(🦏)、正(zhèng )義(🛋)は階級(jí )にあるん(🙊)じゃないんだ。ど(💶)んな階級にだって(⛩)、(🔙)正しい人も(💅)いれば、正し(✝)くない人(😷)(rén )もい(🔬)る(🧢)。正義(yì )は、それ(🔤)をもってい(🐡)る一人(🙍)一人の胸に(🌞)し(🍀)か(🗒)ないん(🥀)だ。五(🤳)年生(shēng )は五年(🧚)生(🗞)なるが(🏾)故に正義の持主ではない。同様に僕らも、四(Ⓜ)年(nián )生(shē(🌓)ng )なるが(🥫)故(🙄)に正(zhèng )義(yì )の擁護者だと主張するわ(📒)け(🚌)に(🔘)はい(🏍)か(📰)ない(🖥)。四年生とか(😞)五年生とかいうことは(🦓)、要するに正義とは何の関係もないことなんだ(🈺)。それ(🔠)をいか(👚)にも関(🐑)(wā(🏪)n )係が(♊)あるかの(🕓)ように思い(🛁)こんでいる(🌉)ところに、こ(🈯)の学校の病根があ(🥪)り、校風(🧚)のあがらな(🖨)い大(dà(💦) )きな原(yuán )因があるんだ。こ(⛎)の学校では、上(shà(⛳)ng )級の名に(〽)おいていつも正義が蹂躙(🥨)(lìn )じゅうりんされている。現に本田(tián )の弟の場合が(🎙)それ(🤸)だ。僕はもう(🎤)一(🍣)度(dù )は(🌄)っきり言う、正義は(🥜)階(jiē(🔎) )級になく(👍)て人にあるんだ。もしそうで(🐘)なければ(💰)、全校一(yī )致も期待出来(🙅)(lái )ない。それが期待(dà(♑)i )出(chū )来(lái )るのは、正義(🆓)が階級の独(⛲)占物(🤙)どく(✝)せんぶつでなくて、何人の(🏎)胸(🌔)にも宿りうる(🍴)か(👚)らだ。だか(🎿)ら僕は、同(💙)級(👄)生の(🧥)団結よりも、正(zhè(🎍)ng )しい(🐩)人の団結(📕)が先ず必要だと(😼)思(🔤)う。僕(pú )は(🕰)四年生を愛し、五年生(shēng )を憎(zē(✏)ng )むために、本田(tián )の弟を(🚭)バックし(♉)ようと(🕖)言う(💯)んじゃない。僕(pú )は学(✍)(xué(🚲) )校全体を愛する(🖐)んだ。学校(xiào )全体(🐜)の正義(🕎)を愛するんだ。そのためには(📡)、本(⚓)田の弟(🚲)のような、不(💎)正に屈(👵)(qū )し(🏩)ない魂を(🍫)あくまでも擁護しなければならんのだ(📝)。問題は、四年(🌊)(nián )生(🚹)の権威がどう(🕹)の、名誉が(🏑)どうのというような、そんなけち(😄)けちした(🐗)ことに(🐠)あるんじゃな(🖌)い。大(🚣)垣校長の謂いわゆる大(🏤)(dà )慈悲(🤗)の精神に生き(🛤)、全校(xiào )の正(🍬)義を(📼)護(👖)ろうと言うんだ。おれの(😊)言ったこ(⏺)とを誤解せ(🛴)んよ(😫)うにしてくれ。」
「ようし(🥍)、(🥄)わか(🎞)った。」
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