「これで(💚)、ともかくも、ここの生活(huó )設計がお(🎚)たがい(🔀)のも(🖇)の(😾)として(📆)で(🚴)きあがっ(🐶)た(📤)。お(❎)た(🙀)が(🎫)い(👘)のも(🍦)のとして(🎡)できあがっ(📩)た以(❄)上、(🎷)それが(🗺)うまくいか(🛁)な(🌎)ければ、おたがいの(🍸)責任だ。むろんこの設(shè )計(jì(😷) )は、明日からのすべり出しに、いちおう(🌈)のよりどころを与えた(♎)までで、こ(➖)れが最上のもので(🌞)あ(🌅)る(👰)と(㊗)は保(😤)証(🍤)(zhèng )でき(🐧)な(🖨)い。だから、だんだん(🛅)やってい(➕)くうちに、不都合な点があれ(🌼)ば、いつでも修正し(🏑)ようし、また、(🦔)新しい案(à(😡)n )が出て、それ(🕺)がいいもので(🌕)あれば、ど(〽)しどしと(📎)り(👙)入れて行(háng )くことに(🔇)したい。そ(🏠)ういうことを(🏚)やる(🌨)のも、やはりおたがいの責任だ。あらためて言(yán )うが、友愛(ài )と創造(zào )、この二つを(🏭)精神的(de )基調として、これからのおたがい(⚪)の(📄)生活を、すみか(📦)らすみまで磨(mó )みがきあげ、い(🤐)きいきとし(🖱)た(🥔)、清(qīng )らか(🏣)な、そ(🌔)して楽しいもの(🕐)に育てあげていきたいと思(🔕)う。」
間もなく、侍(shì )僧(💭)(sēng )に(🎐)伴ともなわれて、一人(🚭)のつつましやかな(🎏)小僧(sēng )がはいって来た。和(hé )尚は慈愛(ài )じあ(🚄)いにみ(🤮)ち(👩)た(🙅)眼(yǎn )で(🌵)、(😰)小(xiǎo )僧(🆙)を見ながらたずね(🌇)た。
塾(🧐)生たちのある者(zhě )にと(🛥)って(🐌)は、朝(cháo )倉先(👯)生の(🔨)そ(🌰)うしたやり(🔰)方が、非(fēi )常に(👑)皮肉(🖼)に感(👭)じら(❕)れた(🌐)。
(⚓)ところで、かれの言葉が終(🛢)わる(🏖)か終(zhōng )わら(🧢)な(🤣)いう(👸)ちに(🦂)、二三の室から、急にさわがしい人声(🔲)や(🔌)物音が(🐟)、廊下を(🦅)つた(💔)っ(🦑)てきこえ(🐒)だした。
かれは、そのつめたい空(kōng )気(⛱)の針(🐻)(zhē(♏)n )をなぎ払はらう(🐮)ように、ば(☔)たばた(🎯)と部屋中にはた(🤙)きをかけ(🌯)はじめ(🚓)た。
次(cì )郎(🅿)は、それで安心(xī(🤛)n )する気にはむ(🚧)ろんなれなかった。しかし、(🈺)夫(fū )人(🦔)がそんなことを言って(👯)自分(😼)をなぐさ(👛)める(👍)た(🎉)めに(🥤)、(🖲)わざわざ(🏁)自分の室にやって来(lái )た(🐳)のだと思う(🍒)と、何(hé )か心(🚓)のあ(🎰)たたまる思いがした。そして、その(😩)日のかれ(🗓)の日記の中(🐃)(zhō(🧠)ng )に、そ(🕋)のことが(🌺)、今朝(cháo )から(📃)ので(🍰)きごととともに、大事に書きこ(🥎)まれてい(🧐)たことは、(📒)い(🦐)うまでもな(🚰)い(🔠)。
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