かれは(💔)、そう言(yán )う(🐰)と、すぐ(🐪)おじぎをして、(❇)塾(📕)長室を出(🐠)た。朝倉先(♐)生は無言のまま、かれのうしろ(🐪)姿(💫)(zī )を見おくっていた(㊗)。
「は(🆚)あ。しか(💌)し(🥐)、それに(⛏)は(📜)、先生のほうからもいくら(🏔)かの強(🚇)制(zhì )を加えていただかないと――」
「こんな寒い朝(🗿)に、(🔨)死ぬ気になってみん(🎆)な(🙂)がはね起(🙇)きてくれると、(🛳)平(🔲)(pí(🤸)ng )木中佐に感謝してもいい(😀)んだがね。」
「ほう、お前(🧠)か、今朝(cháo )の鐘(zhōng )をついたのは(💅)。……で、どの(🌾)ような気持ちでついたの(🐷)じ(🚚)ゃな。」(🌺)
「つ(😹)ぎは、そろ(📈)そろ(🌳)県(😿)会議(📷)員と(🎦)い(💌)うと(🤵)ころかね(🥊)。」
かれは、(💲)窓ガラ(💤)ス(💊)、窓わく(🔌)、板壁、ふ(🚻)み板(bǎn )と、(❔)上から下へ、つ(🥊)ぎつ(🔑)ぎに拭(♍)ふきあげて(🎊)行きなが(🔖)ら、おり(📸)おりそと(♿)をのぞいて(🔟)飯(fàn )島の(🍁)様子に注意していた。そのうちに、飯島は急に何か思い出したように(🎴)叫さけ(🧣)んだ。
と、次郎は眼を(🔺)ふせたま(🤝)ま(💳)頭をさ(🚤)げ(💶)、逃(táo )にげるように塾(🥤)(shú )長室を出た(🚋)。
そのあと(☔)、八(🌛)(bā )時か(😖)ら正午(wǔ )まで、「郷土社会と(⚓)青年生(shē(📣)ng )活」という題(🈶)目で、朝倉先生(🍹)の講(🎰)義が(🍜)あり、午(wǔ )後は(🌳)屋(wū )外(🎷)清掃せ(🥡)いそ(🎩)うと(🎖)身体検査、夜は読(🌖)(dú )書会や室内遊(yó(📣)u )戯ゆうぎなどで、開(🏠)塾第一日(🍕)の行事が終わった(🌊)。
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