と、朝倉先生はしば(💢)ら(🦎)く考(kǎo )え(😼)こんだ(🔒)。そ(🎦)れから、伸び(🧚)あがるようにし(🚶)て、生垣(💐)(yuá(🥄)n )ごしに門の(🌾)方を見、何(😑)度も首をふってい(💸)たが、
(🚥)それ(🤾)でも、その日は、森川の教(🌏)員(🌚)(yuán )適(🐴)性(xìng )審査以(yǐ )上に大した(💵)出来事(shì )も(🚵)なく、ひけ(💔)時か(🐅)ら二十(🌞)分もたつと(🐉)、校内に(⬇)は生徒の姿は一(yī(😢) )人も見られなくな(💣)った(🎼)。ただ先生(🔮)たち(😉)だ(🐮)けが校長(zhǎng )の帰りをまつために(👞)居(jū(🌈) )残(🏦)(cá(👗)n )っていたが(🚖)、もう話の種(🌼)も(🔑)つ(🤶)きたらしく、どの先(xiān )生(📌)も、いかにも所在しょざいな(🥀)さそうな、そ(🍍)れでいて何とな(🈹)く落着き(🕗)のない眼(🍚)をして、教員(🌾)室を出(chū )たり(🤠)は(🚯)いった(🚜)りしていた。
「(➡)僕はス(👎)トラ(🕳)イキをやらない(🔅)た(👂)めにあれを書いたん(🤼)です。みんなもその条(tiá(🏥)o )件であれを(🛢)出すこ(💌)とにきめたんです。」
次(💜)郎は何(hé )でもない(🦅)ような(🚰)調子(🧖)でそう言いながら、メ(🐟)ス(😚)をあ(➿)てられ(🛺)るまえの、ひやひやした気持(⏬)で道江の答えをまった。しかし(👚)、道江が答えるまえに、(🧙)敏(🖇)(mǐ(🅱)n )子が口をはさん(🍧)だ(🏾)。
「やあ(🔴)、いら(🌒)っしゃい。……(🌈)つ(🏰)いでにこ(🍰)れだけ(🤱)書い(🧖)てしまうから、ちょっと失(🕙)敬(🔍)するよ。」
「(🌡)まあ(⬆)、本田さん、しばらくでしたわね。さあど(👒)うぞ。先生(🗺)は(🏄)書斎ですわ。」(🎤)
「そうね、――(🙋)」
「(🏈)そりゃ(🌗)あ、思うで(💲)しょう(🆚)。」
「ふむ。」(✒)と(🔃)、徹太郎は感(gǎn )心(🚊)した(🦏)よ(🥇)うにうなずいた(🔶)が(👿)、「しかし、少(🗒)し(🗜)考えが足(zú )りなかっ(💼)たとは(🐻)思(sī )わないかね。」
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