六(liù(🙂) ) (🍱)板木の音
「(🕷)これで(🖱)、と(💨)もかくも、ここの生(shēng )活設(shè(📢) )計がおたが(🐊)い(🐾)のものと(💑)して(👻)できあ(😿)がった(🎧)。お(⏹)たがいのものとしてできあが(🌼)っ(🤣)た以上、それ(😓)がうまくい(🏏)かなければ、おたがいの(🔥)責任(🏇)だ。むろんこの(📓)設(👴)計は、明日(rì )か(🐇)ら(🙌)のすべり出(chū )しに、い(🦈)ちおうのよ(🎽)りどころを(🌙)与(🏚)え(🐼)たまで(🐪)で、これが最上のもの(🥤)であ(📭)る(📇)とは保証できない。だから、(🚫)だんだんやってい(🥀)くうち(🚜)に(🧥)、(🌋)不(⏭)(bú )都合な点があれば、いつで(🔩)も修正しようし、また(🎉)、(🕳)新し(👉)い案が出て、それが(⛎)い(🐢)いものであれ(👧)ば、どしど(♌)しとり入れて行(háng )くことにしたい(🕉)。そういうこ(🚇)とをや(🎣)るのも(🍶)、(🌞)やは(🎄)りおた(💺)が(⏮)いの責任だ。あらためて言(📞)(yán )うが、友愛と創造、この二つ(😤)を(🛅)精(🛋)神的基調として、(🕤)これからのおたがいの生活(huó )を、す(💅)みからすみまで(🕶)磨(👿)み(🏙)が(🌴)きあげ(⛄)、いきい(🐾)きと(🥁)した、(🤥)清(😰)(qī(❗)ng )らかな、そして楽(lè )しいものに育てあげて(💴)いきたいと思う。」
「(🐾)田(🛠)川君のほか(🔳)に(🖖)も、(🥅)まだよく納(nà )得がいかな(🏓)い(🥢)でいる人(🈲)がたくさんある(🤹)だろうと思うが、そうした根本問題(⏸)に(🏙)つ(🕠)いては、こ(🔣)れか(📅)ら何度でもむしかえして話(😙)しあ(🕌)う機会があるだろう。そこで、それはい(💤)ち(😣)おう未解決のままにし(🚵)て、(🕠)ともかくも具体的(🤪)な問(wèn )題にはいるこ(🚉)とにし(🔌)ょう。じゃあ、(🌡)時間も(🦐)お(🕞)そくなっ(🎾)た(🏈)し、私のほうか(🎫)ら案(📮)を出すことにするよ。」
(🌾)板木(mù )を打(🕖)っていたのは(🚎)、は(🐈)たして大(🚫)(dà )河無門(🌷)(mén )だ(💤)っ(🚁)た。シャツにズボンだ(🚌)けし(😌)か身(shēn )につけていず、(📎)足袋たびも(🏍)はいて(🍬)いなかった。しか(💋)し(♋)、べ(📨)つに(🎛)寒(🐕)そうなふう(🧡)でも(🔓)なく、両足をふんばり、(✊)頭から一尺ほどの高さの板木(mù )を、近(jì(🥟)n )眼(🥍)鏡の奥(🤒)お(🙍)くから見つめ(🚅)て、(📙)いか(👍)にも念(niàn )入(rù )りに(😶)、ゆっ(🎢)くりと槌つちをふるって(🥝)いた。
次郎がは(🤹)たきをかけおわ(👉)り、箒(zhǒu )ほうきをにぎるこ(❌)ろになっても、ほ(🎲)かの(🛤)部(🈹)屋は、(🏣)まだど(🚰)こもひ(🌿)っそ(🎠)りと静まりかえっていて、(😄)板木の音だけ(🕶)が、い(🐒)つまで(🥜)も鳴(🚴)りつづけて(😘)いた。
解散す(⏱)るまえに、朝倉(cāng )先(🏹)生(🚩)(shē(🍳)ng )が言った。
もうそのころには、塾生たち(🍸)は、室(👥)内の掃除(🏇)整(🔸)頓(dùn )をすべて(🐧)終わって、最後に(🍞)、廊下や、玄関げん(🛀)か(🌯)んや、そのほかの出(🍕)入り口の(🤜)掃(🎥)(sǎo )除にかか(👞)っ(🗺)ているところだ(🔄)った。む(🔣)ろんそうし(😞)た掃除も(⛵)、(💠)分担(🤔)(dān )ぶんたんは一(🤙)通(tōng )りきまっていたが、厳密には境界が定めら(🤽)れない(🥓)ため(🐤)に、塾(shú )生(🤵)(shēng )たちはかなり入りみだれ(🐝)て(🕐)いた。
「ちょっとその気(🌏)があるよう(🐟)ですが、(😌)軍(🐪)(jun1 )隊式ですか(🎿)ら、飯島(dǎo )とは質がち(🌷)が(🎍)います。気(🎶)持(🔨)ちは(🔪)あん(🔜)がい純真じゃないかと思(sī )います(🚡)が……」
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