「あっ、そうだ。僕(pú )はここだけにへばり(😡)ついていては、い(🥄)け(🚘)なかったんだ。」
「ちょ(🔤)っとぼくに打たしてみてくださ(🈴)い。」
飯島(dǎ(🙉)o )の足(🙋)音がき(💠)こえなくなると、小(👴)便(🈸)所(🚐)の掃除を(🎃)していた四人が、かわるがわる(🛰)言(📮)っ(🎉)た。
「(⏭)で(🎟)も、道案内によ(🔦)く引(yǐn )っぱ(⬅)り出されなかっ(⏳)たことで(🍱)すね(🥜)。」
次郎は足(zú )音(yīn )をた(⏹)てな(👃)いよ(😾)うに、みんなの間をあるきまわり、い(🎱)ちじるしく姿(🐇)勢のわるいの(😕)を(🚽)見(🆎)つけると(🕖)、それをなおして(🐊)やった(⏩)。
「むろん、ぼくは(☕)大河君にあ(🎏)やまるつ(😳)もりでい(👃)ます。しかし、大河(🎭)君と(🥞)しては(💇)、(🖲)ぼくがあや(🌯)まっただけでは、気(🌟)(qì )がすまな(♉)いでし(🍏)ょう。」
「出し(🥄)てわるいことはない(🙋)。しかし、(💉)出さないほうがいいんだ(🖇)。少なく(🗻)とも(👄)、今朝の(🐙)話(huà )には、出さないほうがよか(🧛)った(🛡)んだ(🥂)。」
も(😘)う(🤵)そのころには、塾(shú )生(shēng )たちは(🈚)、室内(💁)の掃除整頓をすべて終わ(👨)って、最後に、廊(láng )下(🐌)や(🧙)、玄(xuán )関(wān )げんか(🍳)んや、(🦍)そのほかの(🕘)出入り口の掃除にかか(🏘)って(📿)いるとこ(⛲)ろだっ(😄)た。むろ(🚆)んそうし(🏼)た掃除(💀)も、分担(🚀)(dān )ぶん(🔤)た(🐋)んは(🙊)一通りきまっ(🤶)て(🌖)いたが、厳(yán )密(💝)には境界(🥣)が定めら(😖)れない(🆚)ために、(🥔)塾生(📛)た(💉)ちはかなり(👞)入り(🏾)みだれ(🐾)ていた。
「心苦(🦔)しければ、君自身(🗺)で(👵)何とか始末(🔉)(mò )したらいい(🐞)だろう(🚜)。原因(🎺)(yīn )はもともと君にあるんだから。…(🈶)…私は、板(bǎn )木(🍄)(mù )の音そのものを問(wèn )題(tí )にし(🕢)ただ(🤯)け(👍)なんだ。」
大河はとぼけたよう(❇)な顔をして、笑(🆙)った。
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