恭一(yī )は、唇のへんを神(🥎)(shén )経的(de )に(🏮)ふるわせな(👧)がらも、きっぱりと答(🕴)えた(🧕)。
と(🏅)、(📂)恭(gōng )一に(🤕)たず(🕑)ね(🖖)た。
「むろんだ(📦)。個(🔅)人の問題じゃつ(🥓)まら(😌)ん(👷)よ。」
「べつに何とも(👷)なか(🔈)ったよ。」(🗓)
彼(😲)は、いつとは(⚫)なしに(😄)、そんな気(📻)(qì )がしていた(🥠)。はっ(🦈)き(🖋)り意識(😌)して、そうな(👬)ろうと努め(🏼)たわけでもなかったが、中学に入学して(🔇)以(🍏)来、(🍎)日(rì )一日(📦)(rì )と(🗺)、(🎊)母や(🎿)祖(🧚)母の問題がその深刻さを減じて(🦇)行き、このごろでは、よほどの(💧)ことがない(🦌)かぎり、(🥫)た(😇)いして気(🗒)に(🥦)もか(🍄)からな(😾)く(🗄)なって(🏌)来たの(😝)であ(🐷)る。それは、(🐼)たしかに(🧡)、中(zhōng )学(🏾)校(🎷)というものの空気が、彼(😒)にいろいろの新(xīn )し(💇)い問(😡)題をあたえ、彼(😶)(bǐ )の関(wān )心を、急(jí )に家庭以外の世界(🚼)にまで拡(kuò(🅰) )げてくれた結果に(👷)ちが(💘)いなかった。その(🦌)意(💳)味(wèi )では、中(🎋)学校(xiào )という(⛽)ところも、尊敬すべき先(🕯)生(🎢)(shēng )がいるいないにか(💓)か(🔚)わらず(😴)、人(rén )間(jiān )を成長させる何(🚟)かの魔術をも(🍀)った(🗣)ところだ、と(🏢)いえるであ(💳)ろ(♿)う(📅)。
「次郎君(jun1 )だね。」
鉄拳が(🐖)同時に次郎(🕞)の頬(📟)に(🤚)飛ん(😮)で来(lái )た。しかし、(🚗)次(cì(😼) )郎の両手が(🐝)狐(hú )の顔に飛(🕞)びかかったのも、ほとん(🚙)どそれと同時だっ(🥔)た(📤)。
「ふ(🍲)む(🎽)、生(shēng )意(🚘)気そう(🛍)だ。」
(母さんやお祖母さ(🐪)ん(💏)なんかを(📊)相(🌁)手にするのが、ばかばかしい。)
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