次郎(lá(📋)ng )の頭(tóu )には、(🌕)一(yī )年おくれて中学校には(🐎)いった自分(🚄)のこと(🐭)が(🏭)、自然(rán )に浮かん(📗)で(🥎)来た。が、彼の考え(🔉)は(🍷)、すぐまた(🧔)もとにもどっていった(🚧)。
何よ(👋)りも彼がなさけなく思(sī )ったのは、(🌸)彼の(📬)同(🔳)級生(shēng )が――(🍄)竜一や源(yuán )次(🏔)で(🐛)すら(👬)も―(👈)―彼(bǐ )と親しく(🚔)し(🎴)ているところ(🍙)を上(🗑)級生に見(jiàn )ら(⛩)れると(❗)、(🐨)妙(miào )にそわ(🧝)そわし(😘)て、(🕶)彼のそ(👢)ば(🗣)を離れようとすることだった。彼はすぐ彼らの気持(chí )を見(🐩)ぬ(📍)い(🍠)た(🐜)。そして(🏘)心の中(zhōng )でひどく憤慨し(🐅)た(💹)。思いきって彼(bǐ )らを面罵(📽)し(🤪)てやろうか(🏮)と(🍏)思ったことさえ何度かあっ(👀)た(🎐)。しかし彼はいつもそ(⛪)れを思いと(🥊)ま(♒)った。
みんな(🏁)は、それで默りこん(❌)だ(🌪)。すると(🚆)大沢は恭一(yī(🎭) )を見ながら、(🔧)
「狐もさす(📯)がに面喰(cān )っ(🦀)たろ(🖊)う。」
「大沢(💣)君(jun1 )っ(🌻)てい(🆑)うよ。僕の親友(🌴)で、同じクラス(🧜)なんだ。」
「馬(mǎ(🅾) )鹿(🛐)(lù )にしてらあ。――」(🔗)
大沢にし(🎃)ては、めずら(⛪)しく激(jī )越な調子だ(🍨)った。みんなは鳴り(🖲)をしずめて聴い(🛄)ていた。
次郎は、も(😞)う、食ってかかるような勢(😝)いだった。
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