「なるほ(🚾)ど、それ(🗃)で(🎭)はそのち(🎊)びの新(📪)(xīn )入生(shēng )が(😝)狐の顔(yá )を穴(xué )のあく(🤹)ほど見(jiàn )つめ(🛢)てい(🥧)たって(🎸)いうわけか(🐞)。」
「(🎠)あたりまえにして(✊)いても、生(shē(🌍)ng )意気だって言った(🤮)ら(🚎)?」
「(😰)もの事をよ(🎧)く考える方かね。」(👺)
「い(👂)いと(🍏)も。今か(✌)らいっし(📴)ょに行こう(⛱)。」
「(🛫)僕は、いやだ。」(⬜)
とに(😺)かく(➖)、このことは、彼(❔)が中学校(xiào )の先(xiān )生(shēng )にかけていた期待(🦍)が大(👣)(dà )きかっただけに、彼をこ(🤶)のうえ(🏰)もなく淋(😼)しがらせた(🌷)。そし(🥙)て、あ(🌈)る先(🎓)生(shēng )の授業のおりなどは、その時間じゅ(📰)う、小学(✌)校(xià(💣)o )の(💢)教(jiāo )室で権田(👹)(tián )原先(🎉)生に(👊)教(📷)わっていた頃のことを思いうか(😍)べて、筆記帳にその似顔(yá(🍴) )をい(🥄)く(♓)つも書(💤)き並(🎍)べていた(🍭)ことさえあっ(🙍)た。しかし(⤴)、一(🏬)ヵ月、二(🚦)(èr )ヵ(🥛)月(yuè )とたつうちに、中学校というところは、(✡)どう(🍅)せそうし(🏌)たものだ、(🤮)と諦めるよう(♉)に(😹)なり、その淋しさ(🎎)も(🚹)、いつ(👤)とはなしにうすらいで行っ(🏄)たの(🏤)だった。
と、(🈹)次(🎏)(cì )郎は大沢をさげすむよう(🦋)に(😖)見て、
「どう(📷)だい、(🏹)本田の弟(dì(📠) )だった(♌)ら、これから狐なんかにいじめ(🌆)られないように、(🎺)四年生(✊)で(🐷)バック(🎈)して(🏡)やろうじゃないか。」
「うむ(♎)、新入生(🤑)のた(🍆)めに(✨)戦(🖲)うつもりだったんだね。」(❄)
「いいとも(👴)。今からいっしょに行こう(📛)。」
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