「本(🐗)田(🚧)、(🏦)ずる(🚛)いぞ。」
「本(běn )田、ず(🔡)るいぞ(💕)。」
馬田(tián )はあざけるように笑っ(🥠)た。
「馬田(🈶)にはそれ(💸)が(🤖)わか(🚸)っ(🗓)てい(💥)るんじゃな(🗽)いのか。」
次郎(láng )は思わず立ちどま(⏪)っ(💪)た(🔯)。馬田と言(yán )葉(🔠)をかわ(💇)すのが、(🔠)きょう(🎅)はとくべついやな気がす(🍴)るの(💨)だっ(🍲)た。しかし、(🗿)彼はかくれる気にはな(📬)れなかった。かくれたりするのは、相手が馬(🕓)田で(🦕)あるだけに、よけい卑(🎭)屈なように思(😈)えたのである。
「今の時代は、やたら(🏖)に犬(🖌)ばかりがふ(🏧)えて行く時(shí )代だからね(🐴)。実(shí )は(🥟)、こ(💤)の家のまえあたりにも、きょうの昼(🚫)頃(qǐng )から(🎴)背広を着た犬(quǎn )がう(🛂)ろ(🍕)つ(⬆)き出したらしいよ(🗨)。」
「用がないから(🕋)って(🔱)知らん(💥)顔するのは失敬(🌜)(jìng )じゃな(📂)い(☕)か。」
校長室が(😳)ひっそ(🅾)り(🐙)している(🏋)の(👿)にひきかえて、教員室は(🥃)何となく落ちつきがなかっ(🍒)た。三人、五(🥋)人とかたまって立(lì )ち話をしている様子(🦒)(zǐ )が、あけ放した窓(🗼)から、いつ(👜)も生徒たちの(😡)眼(😊)にうつ(🦕)った。ま(😚)た(📈)四(👬)年や五年(nián )の教室(shì )に出て来る先生たちの(🛰)態(👯)(tài )度に(🌋)も(🔅)、ふだんとかなりち(🕛)がったところがあ(🔮)った。い(🚣)つ(⏸)も駄じゃれをとばすのを得(dé )意にしている先生がいやにまじめ(💄)だった(🚖)り(🌄)、これ(🐟)まで教科(kē )書以(🤚)外(💥)(wài )の話なんか一(🕐)度もし(🖤)たことのない先(xiān )生が、と(😧)っ(🍺)てつけ(🏅)たよ(🚌)うに、修身(shēn )めい(🎠)た(🐡)話(🐏)(huà )を(🈵)し出したり、(😬)また中(🛀)に(😹)は(🍅)、変ににやにや(💼)しな(🅾)がら(🚸)、「こないだ大垣(🤛)(yuá(🦐)n )前校長からお手紙(zhǐ )をいた(🍌)だいて(😗)ね。」(🙇)と、その手紙の中に書いてあった(💏)とい(♐)う(🌌)一二の(🎳)文句を引(yǐn )き出して(🛎)、前校長を(♈)ほめ、自分と前(🔌)校長の間(jiān )に(🚡)は何か特(👱)(tè )別の関係(xì )で(💼)もあったかの(⛅)ようにほ(🔁)のめかし(💎)たりする先(xiān )生(🌽)もあった。すべてこ(😆)ういう(😾)こ(🌂)とが(🤵)何を(💣)説明しているか(🐾)は、生徒たちにむろんわかりすぎ(🎽)るほどわ(🐪)かっていた(👚)。だから休み時(shí(🌤) )間に(🌅)なると、彼らは(🚙)それを材料(🤣)にして(♉)先生た(🐵)ち(⬛)の品定(🏸)め(⤴)をする(㊗)のに(🌏)忙し(🤱)か(⏩)っ(🐱)た。こんな(⭐)場(🧤)合、(🤯)いつも奇抜(🤡)な思いつきをやるので人気のある(🛅)五(wǔ )年の森川(chuān )という生徒は(📵)、(🏐)四年と五年の各(gè )教(💥)(jiā(🌼)o )室(shì )をま(🈷)わってその品(🤴)定(🏽)めを(🖍)き(👕)いて(➖)ある(😕)いていたが(🌦)、昼休み(🐛)の(📭)時(🕜)間に(🌜)は、もう校(😒)友会事務(wù )室の黒(🎊)(hēi )板に(👇)「教員適(✝)(shì )性審査採(cǎi )点表(biǎo )」(💄)というのを(⬛)書き(👤)あげていた。校友会事務室(shì )は、生徒(tú )控(🕴)所の横の小(xiǎo )さな室で、(🌧)間(jiān )はガラ(⛲)ス戸で仕(💂)切(🐼)(qiē )っ(🌧)てあった(⛄)ので、控(kò(🤜)ng )所からはまる見え(🔮)だ(🌄)った(🌱)。校(xiào )友(🐑)会の委員たち五(😲)六名が中(zhōng )でわいわいさわいでいる(🥄)声をききつ(🍉)け(🕤)て、ふだんは(⏬)遠(yuǎn )慮しがちな(⬛)一二年の生徒(🈶)(tú )た(🥔)ちまでが押しよせて来(🕝)た(⛅)が、その採点表の左の端に(😉)は、馬(🧜)賊、(🈶)チャッ(🙎)プリン、(🧥)かまきり、あざらし、おでん(♓)、花(huā )王石けん(🕞)、(⛩)長茄子(zǐ )、瓦(🌥)煎(🏖)餅、と(⏯)いったような先(xiā(🌐)n )生たちのあだ名(💼)が(🦉)縦にならんで(🔺)お(🦒)り、それ(📰)に括(kuò )弧かっこ(🧒)して受(shòu )持(chí )学(🔻)科名が書い(👒)てあった。そして、その右(🕵)(yò(🕑)u )に点(diǎ(🌼)n )数欄と備考(⛱)欄とがあった(🤷)が、点数欄には五点(diǎ(🔶)n )というのが一つ(🦒)あるき(👎)りで、(🐒)あと(⛩)はみな四点以下だった。零(líng )点はさすが(🍾)に(🗑)一つ(🗃)もな(⛅)かった。備考欄(🌵)に(😹)は、(💚)「品(📝)性下劣(liè )、(🌱)御殿女中の如し」と(🎵)か(🗾)、「駈(🙁)落か(😨)けおち三(sā(😟)n )回心(🌈)中(🍵)未遂一回」とか、(🐶)「(🕧)野心満々、惜しむらくは低能」とか、「彼(💬)いつの(🥃)日にか(👂)悔い改めん(🏜)」とか、「愚鈍(🥞)なるが如(rú )くにして、最も警戒を(🗳)要す」とか、(🚝)そ(🦉)ういっ(🐶)たさまざま(🥁)の文(wé(👛)n )句が、いっぱ(🎎)い(📍)書きつめ(🏠)てあ(🏰)った。五(🧗)点(👌)の評点をも(🤔)らったのは「あざら(🥑)し(🎥)」(🆓)先生(shēng )だった(📚)が、その備考欄には(🌪)「性粗野にして稚(😢)(zhì )気あり、(♐)陰険(🥩)とは認めがたし、合(👝)否(🙆)の判定(dìng )は後日(❓)会(😾)議(yì )の結果にまつ」とあ(🐍)った。
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