長く東(dōng )京(❌)で年月(yuè )を送って来た高(gāo )瀬に(❇)は、塾の周(zhōu )囲(tōng )まわ(💻)りだ(👯)けでも眼に映る(👣)もの(🦓)が多(💄)かった(🦑)。庭(tíng )に(😲)ある(🔓)桜の花(huā )は開いて見ると八重(🍧)で、花束の(🏮)ように密(🏉)(mì(🍪) )集かたまったやつ(😂)が教室の窓に(💶)近(🅰)く咲き乱れた(💶)。濃い花の(🤙)影は休(🏀)みの時間に散歩する(💚)教師(shī )等の(🙅)顔にも映り、建物の白い壁にも映(🍦)った。学生等(🗾)は幹に(🖤)隠れ、枝につかまり、ま(🔭)るで(🈶)小鳥かなんど(🚞)のようにその下を遊び廻って戯(hū(🌠) )れた(➰)。
(🛰)大尉等を(🏰)園(😋)内(nè(📛)i )に残(👝)(cá(😯)n )し(🏣)て置(zhì )いて、学(xué )士と高瀬の(🥛)二(èr )人(🏢)は復た(🐟)元(🎨)来た道を(🍇)城(chéng )門の方へとった。
昼(🔩)過(⛓)(guò )に(🚌)高(🔢)瀬が塾(shú(🥉) )を出(chū(👎) )ようとす(🚔)ると、急(🛴)(jí )に(😁)門の外(wài )で、
「鞠(🕛)ま(📔)あち(📍)ゃん、吾(🛫)家(jiā )おうち(㊗)へ行こ(🥏)う」
この教員室(shì )の空気の中で、広岡(🏒)(gāng )先生は由(yóu )緒いわれの(🔙)ありそうな古い(🏛)彫のある(🐨)銀(🧗)煙管ぎん(🏳)ぎせるの音(🎆)をポンポ(🐳)ン響かせた。高瀬は癖のよ(😦)うに肩を動(dòng )ゆす(📅)っ(👨)て、(🆓)甘(❤)そ(🐧)う(😴)に煙草(cǎo )を燻くゆらして、楼階はし(🎏)ごだんを降りては生(👎)徒(tú )を教(jiāo )えに行った。
「ううん、(🏈)鞠ちゃん(🕯)パンいや(🌺)――鯣(yì )」
この高(gāo )瀬が僅(🖍)わずかばか(🥫)りの野(yě(🗑) )菜を植え試みよう(🏡)と(👳)し(🛬)た畠(🔴)か(🤑)らは、(🐷)耕地つづきに商(shāng )家(jiā )の白壁など(🚷)を望み、一方の浅い(🕉)谷(gǔ )の(🐱)方(fāng )には(👗)水車(chē )小屋の屋(🛣)根(gē(🔵)n )も見えた。細(xì )い流で近所の鳴らす鍋なべの音が町(🙍)裏ら(🔚)しく聞(wén )え(🥫)て来るところだ(🥘)。激しく(🎲)男(🚤)女の労働す(🧐)る(💬)火(huǒ )山の裾(jū )すその地(🚞)方(🙎)に、(🔐)高(🚭)瀬は(🛳)自分と妻とを見出みいだ(🏍)した。
と窓(chuā(🏀)ng )の方を見る生徒も(🈶)あ(👈)る。庭に(👼)出(chū )た青年は桜の枝(zhī(🌉) )の蔭(🌑)を尋ね廻っていたが、(🚂)間(🔨)もなく戻って来(lái )て、捕(🏢)えたもの(🚯)を学(💢)士(🔉)に(🍳)勧め(🍈)た。
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