フェラ 動画《無 修正 くらぶ》2行目ライン
無 修正 くらぶあらすじ
と呼(🙅)ぶ(🌮)子供(gòng )を見つけて、(🚘)高瀬(👶)は自(zì )分(fèn )の家(jiā )の(💑)前の(🔆)垣(yuán )根のあ(🤡)た(🚵)りで鞠(jū )子まりこと一緒に成(🤐)った。
城門前(qiá(🐏)n )の石碑(bēi )のあ(🍂)るあた(🥝)り(🍱)から、鉄道の線路(🛒)を越え(🕺)、二(èr )人は(💚)砂(shā )まじりの窪くぼ(😠)い道を歩(👈)いて(🦐)行(✌)(háng )った。並んだ石垣と(🎹)桑畠(🚟)との見え(🔄)る(⛏)小高(🌭)い(🐣)耕(👊)(gēng )地の上(🆔)(shàng )の方には大(🌻)手門の残ったのが(🔊)裏(🤽)側から(♟)望まれた。先生(📮)はそ(🤞)の高い瓦屋根(💡)を高瀬に指して見せた。初(chū )め(🔳)て先生(🤸)が小諸へ移(yí )って(😲)来(🔏)た(🏛)時(😞)は(🌐)、そ(🕹)の太い格(gé )子(📞)こ(🤯)うしの(🧣)嵌はまった窓(😛)と重(chóng )い(🤮)扉(📤)のある(🥛)城(chéng )門の楼(🔃)(lóu )上(💳)が先(🎎)生(🥈)の仮の住居(jū )す(🎡)まいであったという話をして聞か(👱)せた―(🐌)―(🏔)丁度、先(xiān )生(😹)はお(🕡)伽話とぎばな(⚽)しでもして(♑)聞(🌆)かせるように。
何(♍)処(📻)で教(🅱)わるともなく、鞠子はこん(🤬)なことを覚えて(🍤)来(😳)て、眠(mián )る前に(💫)家中(zhōng )踊って歩いた。
休みの時間毎(🙈)に、高瀬は(♋)窓へ行った(🏣)。極(🆕)く幼少おさない時の記憶が彼の胸に(🚶)浮ん(⏸)で来(lái )た。彼は自(🔅)分もまた髪を(🈲)長(🏚)(zhǎng )く(🙏)し(📕)、(🎒)手造(😇)(zào )りにした藁(gǎo )わらの(🤟)草(cǎo )履(lǚ )を穿(chuā(📪)n )いていた(🗺)よう(🖱)な(🕡)田舎の少年であ(🛄)った(🔩)ことを思出した。河へ抄(🏤)(chāo )す(🍁)くいに行(🎤)(háng )った(🦋)鰍(🦈)かじかを思(😐)出(chū )し(🤪)た。榎え(🍀)の樹きの下で橿鳥かしどりが落して行った青い斑ふの入った羽を拾ったこ(💷)とを思出した。栗の(🐾)樹(📶)に居(jū )た(👁)虫を思(🚕)出した。その虫を(👼)踏み潰つぶして、緑色(sè )に(🚍)流(🎼)れる血から糸(jiǎo )を取(qǔ )り(♏)、酢すに漬(🌠)け、引き(🧑)延(🌺)ばし(🤽)、乾し(🔤)固め、(🌛)それで魚(yú )を釣ったこ(👷)とを思出(🏷)した。彼(🐢)は(💆)又、(😵)生き(🚖)た蛙(wā )を捕つかまえて、皮を剥(bāo )はぎ、逆さ(📝)に棒に差し、蛙の肉(rò(🍸)u )の一片ひ(🤬)ときれに(🥥)紙(🗺)を添えて餌えさをさ(🉐)がしに(🚂)来(lá(🐳)i )る蜂(⏭)(fē(🛡)ng )はち(🙇)に与え、そんな(🚲)ことをして蜂の(⏱)巣の在(zài )所あり(🦕)かを知っ(📈)たことを思出した。彼は都(dō(💒)u )会の(🏑)人の知(🎲)らない蜂の子(❇)のようなものを好んで食(🙅)(shí )ったばかり(🚴)でな(🥄)く、(🔚)田圃側に葉を垂れ(🛂)ている「すい(🤷)こぎ(🛃)」、虎(💚)杖(🐋)いた(🚇)どり、(🕶)それから「すい葉(yè )」(❎)という木の葉(🆚)で食べられるのを生(shē(㊗)ng )でムシャムシャ食ったことを思出し(❕)た(😍)。
「(👘)そこはあまり(🍪)端(duān )近です(🍆)。ま(🥚)あ奥(📵)の方へ(😵)御通りなすって――(🚣)」
「今咲い(👎)てますのは、ホンの丸咲か(🖥)、牡丹ぼたん(🌝)種(💪)ぐら(💦)いなものです」と(🧙)学士は高瀬に言った。「(🍁)真(zhēn )実ほんとうの獅子ししや手長と(🚩)成ったら、どうしても(♟)後(⛹)(hò(🎤)u )おくれますネ(🍱)。そのうち(🧣)に(🍻)一つ塾の先生方を御呼び申(shēn )したい……何(🐓)がなく(🧘)とも皆さん(😗)に(🥕)集(jí )って頂いて、これで(💝)一杯進(👈)(jì(🔞)n )あげ(🤝)られ(🌋)るよう(🍉)だと可いいんですけ(💊)れ(🐠)ど……」
「広岡先生も随分関かまわ(🙀)ない人ですネ」(🐝)
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