「な(🌆)んでも(🔜)よ、お芳居(🥎)だら、口かゝる(🍂)し(📪)、働(🌵)くだけの(🏈)畑も無えべよ、んで、ホ(㊗)ラ、そつたらごとから、お(🍭)芳(📔)にや、家うち(👰)つらかつたべ――。」
差(📘)配が今年度分(fèn )の小作料(💄)(liào )の(🔖)こと(🌝)で、村(🌾)に(🕹)やつ(🔺)て(😇)きて(🛴)、村の重(🧐)だつた――小(🚟)金(🤓)をためてゐる丸山の(🤽)家にゐること(📥)が分つたので、「幹(🙌)(gàn )部」の一番若い元(🌖)氣(qì )のい(📋)ゝ石山が、校長先生(shēng )の入智慧(huì )で(🛒)作(zuò(😢) )りあげた恐ろしく漢(🥫)(hàn )字(zì(💀) )の多い、石山自身(🔵)にさへ、(🥈)さうはつきり文句(🦔)(jù )も(😵)意(💮)味(🌩)も分(fèn )らない「(🥊)陳(chén )述書(shū )」をもつ(🚙)て、出(♌)掛けて行つ(📘)た。
「(😾)覺(jiào )えてろツ!」(👪)
「(🛫)お前さん!」母は(⌛)び(😺)つくりした(🛩)。
三日間駐在所に置(🐣)かれて、その暮方、十二、三(🤐)人が歸つてもい(🔄)ゝ事にな(🆒)つて(🕺)、(📹)表(biǎo )へ出された。幹部(🥊)のもの(🛠)は(🉑)札幌へ(🥈)送られることになつたので(🐒)のこ(✊)つた(⬆)。
先(xiā(😀)n )生は小(🥈)便をしながら、「や(🌱)、お(❕)晩。」と、何時(shí(🆙) )も(💁)のザラ/(📙)\し(🍊)た聲(shē(🛏)ng )で云つた。
(🏞)源吉(jí )が歸(guī )らうと、外(🏧)套に手を通(tōng )してゐると、先生の子(zǐ )供(🥞)(gòng )が出(chū )てきて、源吉に是非(🚰)遊んでゆけと、着か(🍮)けて(🤐)ゐ(⏫)る外(wài )套をひつぱつて、居(jū )間(🐸)の方へ連れて行つた。仕方な(🍎)しに源吉は(🤽)、しばらくの間(jiān )、(🏇)子供の相手(👣)(shǒu )になつて(🎎)ゐた。源吉は(📜)何(🐆)時も他(🍽)愛なく(🔼)子供(gòng )相手に遊(yóu )ぶので、好きがられてゐた。が、源吉はその、子供達に好きが(🛐)ら(🍴)れる、何んと(🔵)も云はれな(🏵)い大まかな、無(😦)心な(❌)氣(qì )持(💿)(chí )が、ちつとも出なかつた。源(🚸)吉は何(🔹)處かイラ/\(📐)して、じつと(♈)して(👿)ゐ(🍐)られなかつた。好加減にして出てきた。外へ(🐉)行かうとして、教室の戸(👹)をあ(🕥)けると、殘つた四、五人(🚔)が(👧)相(😻)(xiàng )談を(🌿)して(🌦)ゐ(🛀)た(🕘)。
その(😃)日吹雪いた。風はめつ(🏼)た(📓)やたらにグル/(🐾)\吹(chuī(🏡) )きまくつ(👙)た。降(jiàng )つてくる雪(🏧)は(🍑)地(🤡)面(🦉)と平(🎰)行線になつたり、逆に下から(📹)吹き(😼)上(shàng )つ(🧑)たり、斜(🦅)め(🔴)にな(🌱)つた(🐽)り、(🔻)さ(🍒)うなる(🍋)とす(🕖)ぐ眼先(xiā(🚨)n )さ(🈶)へ、(😊)たゞ眞白(bá(🦍)i )に、見(♉)えなく(🎐)なつて(🏣)し(📵)ま(✂)つた。それで道か(🎸)ら外れると(💍)、膝まで(♊)雪の中にうづまつた。雪(xuě )は外(✔)套のどんな(👠)隙(xì )からでも入(📡)り(🈂)こん(🎩)で(🐔)、手(shǒu )の甲(jiǎ(🔳) )や、爪(zhǎo )先など(🍿)は、ヅキ(🤰)ン/\痛(❎)んできた。小(xiǎ(🍔)o )學校へは、遠(💌)い家は(🍩)小(🏉)一里もあつた。
(🏥)皆の(🕰)出て(🦔)ゆく(🕵)後を丸太(🔛)棒でゞもな(🌔)ぐりつ(👇)けるや(🗽)うに、(⏮)惡態をついた。五(🗿)人とも涙(lèi )を眼に(🚾)一杯ためて、興奮してゐ(🤵)た(😧)。
「分(🎫)(fèn )つてるべよ、地(😏)主から畑ば(💠)とつかへすのさ(🏦)!」――かう源(🐺)吉が云(yú(🖊)n )つたのは、理窟でな(🙉)かつた。源(😜)吉はさう背後で云(🥉)はせる父親(🦀)の氣持(🏻)も感(gǎ(🚢)n )じて(💂)ゐたのだ! 源吉は歩(bù )きなが(👘)ら(🥪)、(🍛)こんな事が分らない、そして又そこ迄行(🌾)かうとし(🕗)ない百姓(❌)に、心から腹を立て(🕑)、「勝(⭕)(shèng )手にし(🎰)やが(🚺)れ、(🚁)俺ア俺アだ。」と思(sī )つ(📗)てゐた。
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