次(🧣)(cì(🎒) )郎は、(📪)そん(🎆)な実(shí )例が(🙏)ある(🕔)かどうかはよく知らなかった。しかし、(🏛)敏(🈲)子の言っている意(yì )味は(👻)よくわかっ(🍹)た。そして、そうであ(🧣)ればあるほど、いよい(🌑)よ馬(🤡)田を許(🙃)しておくのが不(🙌)都(🌧)合だとい(🧒)う気(qì )がした。
「(🐌)昨(zuó )日はお父(fù(👭) )さん(💏)がいらっ(🐁)して(🚰)下すって、き(🕔)れい(✋)なお卵(🕌)をたく(🍩)さんいただきましたわ……(👓)鶏(jī )の方も(💤)、本(🎖)田(tián )さん毎日(🌙)お手伝い?(🐣)」(🍾)
「じゃあ、千(👭)(qiān )ちゃ(🤫)ん(🐱)のいたずら見(jiàn )て(🤚)い(🤔)た(🛩)のね(🧞)。」(🚐)
徹太郎は(🌋)きき終(⌛)って、
その(😩)時、教員(yuán )室(🐕)との間の戸ががらりと(🚭)あいて、教頭(🐋)の(💅)西(xī )山先(💁)生(💦)がはいって来(😠)た。西山先生は、三(🅿)角(😣)形(🛴)のまぶたの奥に小さな眼をいつも鋭く光ら(⛩)せ(🐗)て(🌼)い(🐘)る先生だった(🎍)が、この時はいやににこにこして(🚾)いた。手に小(🚁)さな紙片を(😛)もっていたが、それを默って校長(🐆)に渡すと、すぐまた教員室の方にひ(🍹)き(🏹)かえした。校長はその(😎)紙(zhǐ(👆) )片(🍓)(piàn )を見て何(🍕)度もうな(🎧)ずい(🌏)た。そして、(🤡)そ(🎩)れをもみくちゃに(🥣)して机の(🧝)下の塵(chén )籠(👁)ちりかごになげこむと、今までとはうって変った落ち(🕣)つきぶりを見せ、ゆっ(🗺)たりと椅(yǐ )子に(💂)腰(🧡)をおろしながら言った。「そう(🌝)むき(🥢)になることはない。私(sī )はさ(🎢)っ(🕡)きも言っ(🎧)たと(🔚)おり君らの気(📋)(qì )持には十分同情(qíng )してい(🔍)るん(🌗)だ(🚟)。君らが血(🤦)を流して書いた(😩)ものをま(🛺)るで(👤)むだ(🍕)にするなん(😀)て、第(dì )一(yī )、人(🎞)間としてそんなこ(🏁)とが出(😮)来る(🍘)ものでは(🛳)ない。幸い今日は県庁に(🏜)出掛る用事も出来(🚣)た(🔜)し、知(🌞)事閣下に直(❣)(zhí )接お目(👩)に(⏸)かかれる(🆑)かどうかはわか(♓)らな(🔂)い(🌃)が、学務(🗾)(wù(😀) )課までにはこの願(yuà(🔒)n )書を必(📂)ず出して(🔜)お(🤛)くよ。それで、今(jīn )度は私の方(🀄)から君(🎺)らに願(🤝)っ(🎿)てお(🏟)きたい(🍳)が、どうかみ(💆)んなが落ちついて教室に出るよ(🏴)うにし(🖼)てくれた(🙏)まえ。変にさわ(📉)いだりして知事閣(gé )下の面目(🔅)をきずつける(🦎)ようなことになっては(🏪)、何も(🌍)か(🥓)もぶちこわしになる(🍞)んだから。いい(👌)かね。
そう(🏠)言(yán )って彼女(💱)が説明したところによる(🎌)と(🏡)、馬田のい(👃)たずら(😻)は、もうきょ(🔇)うで三(sān )度(👉)目(👲)(mù(🥩) )で、いつも一心(xīn )橋の向(🔮)こう(🧢)の(🏨)土(🏊)手のか(🍶)げにねころんだり(🐔)して、道江(jiā(🈯)ng )の(🍔)帰り(⏬)を待伏せてい(📯)る(🛬)。最初の時は(👓)、だしぬけに彼(😃)女(nǚ(🧘) )を(🔠)呼(🅱)(hū )びとめ(🈯)て手(shǒu )紙を渡(dù )した。道(dào )江がすぐ(🈶)それを投げすてると、(📆)彼はあわててそ(🌴)れを(🏹)ひろいながら(⛲)、何かおど(🌁)かすよ(🙏)うなことを言った。二度目は、しつ(🔇)こく道(dào )江のそばにく(👙)っ(📻)ついて歩きな(🌵)が(🎚)ら、い(💣)ろんないやらし(🤧)い(🔎)ことを(🌭)言い、村(🤣)の入(⛔)口(🔣)近くになっていきなり彼女の手を(🔈)握ろう(📜)と(🧦)したが、彼(bǐ )女は大(dà )声を立(🛺)て(💋)て逃げ(🏑)た。そ(🌩)してきょ(🙁)うは三(👽)(sān )度(dù )目(mù(👐) )だが(🤞)、(🍙)道江(🔲)の方(🐝)(fāng )で警戒(jiè(🕜) )していて、(🛌)馬田のいるのがわ(🌪)かったの(🚜)で(🕖)、すぐ橋を引きかえ(🍜)してこちら(🚜)に逃げて来た、というのである。
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