「僕(💞)、きょ(🏮)う――」と、次(🌜)(cì(😠) )郎(láng )は、また急に眼を伏(fú(🙂) )せて、(🎯)「(🖌)学校のか(📕)えりに朝倉先生を(🎤)おたず(🚠)ねしてみたんです。そして、僕たちの願(yuàn )いをかりに(🚲)県庁が許して(🧥)くれても、それで(📦)先生が(🐡)辞職(zhí )を思いとまられること(🛠)はない、という(🌎)こ(📙)とがはっきりしたんです。先生として(🏒)は、それがあたり(🕷)ま(🐨)えです。僕、そのこ(🗂)とに(🔀)ちっとも気がつ(💠)いて(⬜)いな(🌟)か(🎸)ったんで(🎪)す。」
馬田も、それ(🥛)っきり口をきかなかった。二人(👋)(ré(🚺)n )は、(🙌)かなり永(🌚)いこと、にらみあった(😈)まま突(tū )っ(😔)立(lì )って(👄)いた。次郎が視線も手足(zú )も微動(dòng )びどうもさせなか(💿)ったのに反(🕤)して、馬田の視線(📼)はたえず波うっており、その(🤮)手(🎯)足は(🔔)い(😷)つ(🍣)ももじも(♒)じ(⤴)と動(dòng )いていた。
「し(🈲)か(🤢)し、(🌥)昨日お(🤑)父(🔪)(fù )さんにきいた(😧)んだが、(🍻)君は血書を書いたっていうじゃ(✖)ないか。」
(🏮)彼は、しかし、それからも、(🌗)校内(👱)を方々歩(📔)きまわって(🧒)、上(⚪)(shàng )級の生(shēng )徒(tú(🍙) )た(🕕)ち(🐆)が幾(jǐ )人(rén )か(⏪)かた(🏀)ま(🤬)って話しているのを見つ(🚽)けては(🍎)、その仲間(🖌)(jiān )に入(rù )り、(🌯)そ(📜)れとなくストライキ(💥)を煽(🌐)動するよう(🙀)なことを言っ(❇)た(🍙)り、次(🍟)(cì )郎(láng )をけ(🔥)なしたりすることを忘(🏋)れな(🛂)かった。
彼は立(❇)ちどまっ(🐂)たまま、(🦕)し(🚒)ばらくじっと馬田(tián )のうしろ姿を見つめていた。す(🍌)ると馬田は(🛍)、わしづか(💇)み(🧠)にして(😊)いた帽(mà(🏍)o )子をふりあげて、つづ(🤥)けざまに(🌍)二三度(🛌)、(🐍)つよく自(🌵)(zì )分(fèn )の股(🕶)(gǔ )をなぐりつけ(🦐)た(📞)。そ(🌳)れは、彼(bǐ(🏼) )が何か(🛺)や(⚽)り(🍳)そこないを(🧟)し(🖲)たり、しゃ(🌓)くに(📦)さ(🥞)わ(🈁)っ(🎍)たりする時に、よくやるくせなの(💕)である。
(🌘)次郎(🐔)は(😽)思わず立(lì )ちどまった。馬田と言葉をかわす(⛎)のが、きょ(🌚)うはとくべついや(🏿)な(🍳)気がす(🤩)るのだった(🌦)。しかし、彼(🦃)はかくれ(🚟)る気にはなれなかった。かくれたりするの(🍙)は(🎯)、相(♓)(xiàng )手が馬(mǎ )田であるだ(⏪)けに、よけい卑(bēi )屈(🏍)な(🌟)ように思え(🚊)たの(🎗)である(😁)。
次(cì(📴) )郎のふみ出した足(🥃)はひ(🙇)と(🌔)りでにも(🌁)とに(♓)もどった。彼は(🥣)棒立ちになっ(🤳)た(🏜)まま、道江から馬田へ、馬田(⛰)か(💓)ら(🐴)道江(jiāng )へ(😣)と、何度も視線を(🦕)往復させた(👚)。そして最(zuì(🚻) )後(😹)に唾をご(🔆)くりと飲み、自分を落ち(😦)つけるために(🐒)かなりの努(📲)力を払ったあと、わざとのように足音(👰)を立(🤜)てて歩(bù )き出(chū )し(🚢)た。
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