「なにを(😰)ぐずぐずし(❗)てるんだ(🤨)」
「今日(rì )きょうは日(✅)曜(yào )だからおまえは休め、(🗒)おまえ(🔓)は(⬆)今日大(🛅)事な戦争(zhēng )にゆ(🏠)かなきゃならないじゃないか(😣)」
(💭)気(🐽)の(🛵)短い連(lián )中(🥊)(zhōng )は(🌅)声々に叫んだ、(🎒)この溢あ(👦)ふ(🍖)るる(🤝)ごとき群衆(💴)をわけ(🤤)て浦和(😻)中(zhōng )学の選(🤾)手が英気さっ(🐭)そう(💱)とし(🚍)て場内(nè(🎄)i )に現わ(❕)れた、揃いの帽子ユニフォーム(Ⓜ)、靴下は黒と白(🤡)(bái )の二(💡)段(🤳)抜き、(👊)靴のス(🍈)パイクは日に輝き、(😶)胸のマーク(🥋)横文(😸)字(zì )の(🔚) urachu はいかに(🏢)も(🥅)名(⛹)を(📓)重ん(😸)ずるわかき武士(shì(🏍) )のごとく見(jiàn )え(🤼)た。
「手塚! 手塚!」
「そうだ、金が(💇)あって時(shí )間があ(🌴)って(🐻)学問する(👊)も(🈸)のは幸(xìng )福だ、わしの塾じゅ(📹)くの(🐺)生徒はみんな不幸なやつばかり(🎧)だ(🏕)、同じ(☔)土(🎬)地(dì )に生(shēng )ま(🚚)れ同じ年ごろでありながら、ただ、金のために甲こうは意(🗂)気(🍼)(qì )揚(🥫)(yáng )々よ(🌲)うよ(🚦)う(🚝)とし乙おつは悄然しょうぜんとする、(📟)こんな不公(gōng )平(🔝)な(🤫)話はないのだ、いいか(🔸)安場、そこで(🔬)だ、わ(🐌)しは(🍤)生(shē(㊙)ng )徒共の肩身(💥)を広くさしてやり(📄)たい(🏣)、金ずくではか(🏊)なわない、かれ(🚹)らの学校は洋(yá(😁)ng )風の堂々(👌)たるものだ、(🎣)わしの塾じゅくは壁(bì(🥑) )が落ち屋(wū(📃) )根(gē(🛬)n )がもり畳たた(🕯)みがぼろぼろ(👛)だ、生(shēng )徒(🔦)は町(dīng )を歩(bù(🚾) )くに(🏦)いつも小さく(⛅)な(🍜)ってしょぼしょぼし(🌈)てい(🔙)る、だからせめて野球(💽)でも(😰)いいから一(yī )遍(🔁)いっ(🏅)ぺん(📇)勝たして(🏜)やりたい、実力のあるものは貧(pín )富(fù )にかか(🚙)わ(🙄)らず優勝(shèng )者(zhě )になれるものだということを知ら(🌋)しめ(🕸)たい(⚽)、師(shī )範(fàn )生(shē(🐗)ng )も中学(🎑)生(shēng )も黙々生(shēng )もくもくせいも同等(🎇)のものであると思わせ(🚇)たい(🚾)、(🙁)大手をふ(🐏)って町(dīng )を(🚄)歩く(💖)気にならせたい、(🐶)だからどう(📭)して(🧗)も今(🥃)度(dù )は(🐡)勝たねばならん(❓)、わしもこの年になって、なにをくるしんで(🎹)すっぱ(🔈)だかになって空あき地ちでバット(🐽)を(🙎)ふり生(🛫)徒等を(🐯)相手に遊(🎌)(yóu )んでいたか(🔚)ろう、生徒の自尊(zūn )心を(🏎)養(🥩)成(chéng )したいためだ(🕕)、(🦇)そうして一方において(🚴)町(dīng )の人(rén )々や官(🔗)学(🦖)崇拝(🚣)者を見(jiàn )かえしてやりたいた(🎱)めだ、(🥤)野球の勝(🐧)敗は一小事だが、ここで(📇)負ければわしの生(shēng )徒はますます自(zì )尊心(🌯)を失い肩(🚢)(jiā(🐓)n )身(shē(🔗)n )を(🚬)小さくす(💊)る、実に一大事(✈)件(jiàn )だ(🆓)、なあ安(🏸)(ān )場(🏑)(chǎ(🚂)ng )、今度こ(🛐)そはだ、なあおい、し(🏌)っかり(🍻)や(🤯)っ(🚨)てくれ(😚)」
「(👤)これ(📡)は(👺)これは」
光(🏠)(guāng )一(➗)は手塚の母(mǔ(🌨) )が平(píng )気で、「活動じゃな(🍐)いかえ(🛃)」(🦓)
と千三はい(🐰)った(🎌)。
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