フェラ 動画《エロ 動画 外国》2行目ライン
エロ 動画 外国あらすじ
大(🚮)垣(🕙)校長の言(🕹)ったそんな(🎖)言(💓)(yá(🌕)n )葉が、今更の(〰)よう(🥧)に強(qiáng )く彼の胸にひ(🐈)び(📐)いて来た。
と、次郎(láng )は大沢をさげすむように見(jià(💚)n )て、
(🕣)と、二人(🔄)にあいさつして、さっさと部屋(🐕)を出て行っ(😫)た。恭一(🎓)はすぐ(💧)あとに(📺)つい(💇)て、階段をおりた。そ(📐)して次郎が自分にかえっ(🙋)て、急いで(😘)下におりた時に(🌻)は、大沢(🏌)は、(🥢)もう、(🥝)門(mén )口を出ているとこ(🥦)ろだ(🙁)っ(🎪)た。
「(💩)も(😾)う(🎣)、(🛷)よ(📣)せ！ もうこのく(🙏)らい(😖)でいい(🏳)んだ。」
だが(⛷)聰明(🗄)な読者(zhě(🈯) )ならば、(😵)彼のそうした(🀄)行(háng )為(😲)の裏(👐)に、いつ(🔋)も一脈の(🍊)哀愁(chó(🍍)u )あいしゅうが(👜)流(liú )れていた(✅)ことを決(🛄)して(🔠)見逃がさなかっ(🏘)た(🧗)はずだ。実際(jì )、哀(ā(🌧)i )愁(chóu )は、次郎にと(🍘)って、過去(qù )十五(wǔ )年間(🚹)、切っても切れな(😄)い道(🖐)づれであっ(👤)た(🦖)とも言(🎮)える(🧀)のである。彼の負けぎらい、(🐀)彼の虚(😄)(xū )偽(🆑)き(🔻)ょぎ、(⬛)彼(bǐ )の反(💗)(fǎn )抗心と闘争心、お(🉑)よ(🎆)そそうし(🌩)た(🐞)、一見(🅰)哀愁とは(📺)極(🥐)めて縁遠いように思われるもののす(♋)べて(🔔)が、(🗿)実は哀(🐊)愁(chóu )のやむ(👇)にやまれ(🐏)ぬ(🈳)表(🛥)(biǎo )現(🍘)(xiàn )であり(🛷)、自然が彼に教え(👲)た(🛀)哀愁からの逃路(lù )だった(🌬)のである。そ(🎷)して(😢)、も(🗑)し(💧)「自(🚑)然の叡(ruì )智えいち」とい(👁)うものが疑えな(💬)いものだとするならば、(💜)次郎(💷)の心(💬)がそろそろ(🔊)と(🛰)詩にひか(🀄)れて(🎑)いったという(🔡)ことは、必(⬛)(bì(🔦) )ずしも(🕋)不似合な(🍧)ことではなか(📁)ったであろう(🌵)。というのは、何人(rén )も自己(jǐ )の真(zhēn )実を(🎂)表現して(🔺)み(😕)た(🛄)いという欲(yù )望(wà(🗣)ng )をいくぶ(📌)んかは持っている(🔅)し、そ(👂)して、哀愁の偽りのない(🕝)表(😾)現には、(🛢)詩こそ最もふさわしいも(🤕)の(🚄)だからで(😯)あ(⏸)る。
「(🅿)そんなこと頼むの(🏸)、卑(bēi )怯(qiè(⭕) )で(🌆)す。」(🌀)
彼は、(🔝)いつ(🐽)の間にか、演説でもする(🕜)ような態度になっ(🏈)て、つづけた(🌱)。
「(🚡)そこで(🕤)、四年生の責任いよいよ大なり、だね。」
「元来(lái )、正義は階級(jí )にあるんじゃないんだ。どんな(🧗)階級にだって、(🏍)正(🎇)しい人(rén )もいれば、正しくない人(rén )も(🕌)いる。正義(yì )は、そ(🤚)れをもって(💔)い(👱)る一(📶)人一人の胸に(🕟)しかな(🍛)いんだ。五年生は五年生なるが故(🙅)に正義の持主ではな(✂)い。同様に僕(pú )らも、四年生なるが故に正義(🥍)の擁護(hù )者だと主(💿)張するわ(🤯)けに(👦)はいか(🚢)ない。四年生と(🍓)か五年(niá(🐄)n )生(🖍)とかいう(✋)ことは、(🛰)要(🐣)す(👐)るに(🧖)正義(yì(🥥) )とは何の関係(⛽)(xì )もないこと(💷)な(📳)んだ。それをいか(🕊)にも関(wān )係が(🚅)ある(👽)かのように思い(🌲)こんでいると(🦄)ころに、この学校の(💶)病根があり、校風(💣)の(🚕)あがらない大きな原(🕶)因(📶)が(😌)あるんだ。この(⛳)学(🚗)校では(❓)、上級の名にお(💮)いていつも正義が蹂(🍴)躙じ(🛂)ゅうりんされている。現(⤴)に本田(tiá(📐)n )の弟の(🤵)場合(🥑)がそれだ。僕(pú )はもう一度(dù )は(🎁)っき(🛂)り言(yá(💓)n )う(🥗)、(💁)正義は階級になく(🏦)て人にあるんだ(🚪)。もしそうでなければ(🐎)、全(🏩)校一致も期待(dài )出(🧒)(chū(👰) )来ない。それが期待出来るのは、(🎼)正(〽)義が階(jiē )級の(🤥)独占(zhàn )物どくせんぶつでなくて、何人の胸(xiōng )に(🎉)も宿りうるからだ。だから(😕)僕(🍞)は、(👖)同(💄)級(jí )生(shēng )の団(😆)結(jié(😼) )よりも、正しい人(👮)の団結(🐚)が先ず必要(yào )だと(🚾)思う。僕(pú(🕺) )は四年(nián )生を愛し(🍴)、(🎙)五(wǔ )年生を憎むため(👨)に(🏾)、(🎞)本(❎)田の弟をバックしようと言(🏃)うん(🗓)じ(⛓)ゃ(🧖)ない。僕は学校(xià(🚯)o )全体を愛するんだ(🚔)。学校(🐗)全体の正(zhèng )義(yì )を愛するんだ。そのためには(🔲)、本(✝)(běn )田の弟(dì )のような、不(🔙)(bú )正に屈しない魂をあくまでも擁護(hù )しな(🍧)ければならんの(🍂)だ。問題は、四(sì )年生の権威がど(⤵)うの、名(míng )誉がどうのとい(🎀)うような、そんな(🔟)けちけちしたことにあ(📯)るんじゃ(🔄)ない。大(🔕)(dà )垣(🚎)校(xiào )長の謂いわゆる(🥟)大(dà(🍉) )慈悲(bēi )の精神(🚼)に生き、全校の正義(yì )を護(⏮)ろうと(🚤)言(yá(📡)n )う(🏥)んだ。おれの(🛏)言った(🍧)ことを誤解せんよ(🎈)うに(🧜)して(📂)くれ。」
次郎の神(shé(😔)n )経(👝)は(📵)敏感(gǎn )に動(🚼)いた。
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