五 (📖)道(dào )江(👧)(jiāng )をめぐって
彼は、し(🕥)かし、それから(🐮)も、校内を方(fāng )々歩(bù(🕳) )きまわって(😫)、上級の生(shēng )徒(tú )たちが幾人(🍌)かかたまって(💘)話(🕶)している(💿)のを見つけ(♌)て(⛵)は、(🥋)その仲間(👧)に入り、それとな(🎧)くスト(😭)ライ(🧞)キを(🖐)煽動(😀)するような(💠)こ(🏘)とを(🔧)言(💐)(yán )ったり、次郎をけなしたりすることを忘(🤦)れなか(🚲)っ(🎌)た(㊙)。
「僕、道江(🧠)さん(👻)を、腕(wàn )力で馬田(🤘)に対抗させよ(🐾)うな(🚁)んて、そんなこと(🧝)考(🈷)(kǎ(👫)o )え(🏭)ているんじ(🐎)ゃ(🏦)ないよ(🚩)。」(📨)
「しかし、私はうれしいんだよ。私のため(💳)に血(🧐)書まで書いてく(🌫)れる教え子がいるのかと思う(✏)と(🍦)。」
「あら、次(🤑)郎さん(🦄)。…(⬅)…(🐡)かまわない(🔺)わ、(🕺)そこ(🥡)からはいっ(🚲)ていら(😏)っしゃい(👏)。」
「こまるわ、あたし。」(🚨)
「一(yī )心(xīn )橋(🐘)を渡らないで帰ることに(⛑)するわ。少(🥑)(shǎo )し(🏓)まわ(😮)り道(🥖)をすればいいんだ(🕊)から。」(🎯)
五 道江をめぐっ(📙)て(♌)
次郎はごまかさなか(💕)った(🚌)。ごまかすどころか、そう答(✨)える(👃)ことに(🗻)よって、皮肉な(🔊)喜びをさえ味(🙄)(wèi )わっ(📺)ていたのである。
「で(🚭)は、どう(🏸)し(♊)たらいいの(🦕)?」
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