「僕も橋(qiáo )を渡(🔈)って様子を(🦎)見てい(❇)ればいいんでしょ(🏒)う。あれから村(💪)の入(🚁)口ま(🗼)では見通しだから、大(dà )丈(🐕)夫ですよ。」
その日(👗)、校長は県(xiàn )庁(🙈)(tīng )に行った(⛺)きり、(🧕)ついに学(🆚)(xué )校に顔(yá )を見せなかっ(❌)た。西山教(🖍)(jiāo )頭が何(💿)度(dù )も電話(huà )口(🛄)に呼び出(chū )され、ひるすぎには(🕧)、五(wǔ )年全部の学籍簿が(🥑)く(🐷)せきぼを抱(bào )えて県庁に出かけた。というこ(👲)とが、給(🐂)仕の口から(🌆)生徒(🔺)たちに伝え(🕴)られた。生(⛰)(shēng )徒た(👠)ちには、それ(😧)が何を意味するかは、(⛲)さっぱりわから(🚯)な(🔰)か(🐛)っ(🍡)た。それだけに、不安な空気(🦎)はひけ時が近づ(🥧)くにつれ、(🔔)次第に濃こくなって行った。
「(🍩)すぐうしろからさ。二(🏎)(èr )丁ぐらいはなれ(⏸)て(🔲)いたか(🌔)な。」(🦉)
それでも、その(🕞)日は、(♿)森川の教(➰)員(🥇)適性(👢)審査(chá )以上に大し(👤)た出来(➿)事(shì )も(👡)なく(🛤)、(⏲)ひけ時から二十(😈)分(❌)もた(🔴)つと、校(xià(🦏)o )内には生徒(tú )の姿は一人も見(🌘)られなくなった。ただ(🎲)先(🐷)生たち(🗂)だけ(🎢)が校長の帰りをまつために居残(cá(⬇)n )ってい(🕘)たが、もう(🎌)話の種もつきたらしく、(📉)どの先生も、い(🎖)かに(🐛)も所(👴)(suǒ(🎄) )在(👓)(zài )しょざ(👱)いなさそうな(🍶)、それ(💶)で(📗)い(🦊)て何(🐮)(hé )となく落(🛎)(luò )着(🛁)きの(➖)な(📸)い眼(🛑)をして、(🔁)教員室を出たりはいったりしてい(😾)た(😬)。
次郎は、まだ涙(lèi )のすっか(🖥)りかわき(💺)き(🧗)れない眼を見はっ(🔁)てたずねた(📝)。
馬(⤵)田(tián )はあざけるように笑(🐈)(xiào )った。
「朝(🔌)倉先生にお別れするからかい。」
(🕔)と(😅)、朝倉(🛰)先生はしばら(🛃)く考(kǎ(🏋)o )えこんだ(🎎)。そ(🚸)れから、伸びあが(🐠)るようにして(💦)、生(📶)垣ごしに(🔅)門の(🌼)方(fāng )を見、(😛)何度(⛄)(dù )も首(🧐)をふっていた(🥦)が、
馬田は(📙)、左肩をま(🤫)え(🖖)につき出(😪)し(🛸)、両肱をい(🌸)からせながら、次郎(lá(👴)ng )の方(fāng )によって(👇)来た。帽子は(💆)や(🎸)はり右手にわしづかみにした(🎞)ままである。
道江は敏子を見(jià(⭐)n )て言(💏)った(👘)。
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