漫画《ドキン ちゃん えろ》2行目ライン
ドキン ちゃん えろあらすじ
「郡(jun4 )の団(🅾)長(zhǎ(🏦)ng )なんかやってる(🍊)と、あん(🍨)な(🆗)ふ(👇)う(🍌)になるもんかね(💞)。」
と、なま返(fǎn )事を(📒)し(➗)て(🆗)眼をそらした。そし(✊)て、(🥤)そのま(🦆)ま、すぐそこを(👾)去り、塾長室のほうに行った(🔮)。
大(dà )河は、(🗯)それ(⏭)でも同(tóng )じ調子で打(💱)(dǎ(😄) )ち(💡)つづけながら、
(📫)ただ、組織(zhī(💇) )に関することで、室(shì(♟) )編成のほか(⚓)に、生(shēng )活内容の(😦)面(📚)(miàn )から(😯)、い(💂)ろいろの部が設けて(⏲)あり、全員が期間中に、一(🥗)度は(🔔)どの(📙)部の仕事(shì )も体験するという仕(❓)組(😃)みになって(😋)いたので(🗼)、その運営(yíng )の方法(fǎ )や、人員の割り当(👳)てなど(🥞)につ(〰)いて、いろ(😓)いろの質問が出、(📞)その説明(míng )に大(dà )部分(🛑)の時(🌾)間がついや(⏹)さ(❄)れたので(🔆)あっ(🤳)た。
かれが、便所に通(🔋)ずる廊(lá(🔞)ng )下の(🚵)角をまがると、一(🕋)段さ(🚔)がった入り口のたたき(🚆)の上(🎈)(shàng )に立って、何かしきりと声高(📊)こわだかにがなりたてている一人(🎠)の塾(shú(🤓) )生がいた(🐫)。見(🔥)ると、飯(👈)島好(hǎo )造だった。
みんな(🔜)が(🌏)出はらっ(🚍)て(🌝)しま(🕧)うと、次郎も一週(zhō(🚕)u )間ぶりで解放(fàng )され(🥪)た時間(jiān )を持(⏯)(chí )つことができた(🦄)。いつもだ(🌥)と(💖)、さっそく読書(shū )をや(💷)るか、空林庵く(🌅)うりんあんに行って、朝倉(🌔)先生(🎭)夫妻(qī )とゆ(🐶)っくり話(🆚)しこむかするは(🏿)ずだったが、今日(rì )は、事務(🌅)(wù )室の隣と(🤝)なりの自分の部屋で(🏑)、机(jī )に(⚪)よりかかった(🎥)まま、ながいことひとりで(🚩)考(🌿)(kǎ(♟)o )えこん(📄)でいた。
二(✋)人が午(㊗)前中(👞)に(🧛)来るとすれば、もうそろそろ来るころだ(📺)。めいった(🚱)顔(🏳)は見せた(👱)く(🤘)ない。いっそ門(🐜)(mén )の(🔳)そとま(🔅)で(🐃)出て愉(🥉)快(🅾)(kuài )に(🖱)自(zì )分のほう(💴)から迎む(🌕)かえてやろう。あとは(🌈)あ(🥉)たって砕くだけ(🤣)るまでのことだ。――かれ(💜)は冒(💠)険(xiǎ(🍜)n )ぼ(📋)うけんとも自棄じ(🗓)きともつかない気(🖊)持ちで、(💵)自分自(zì )身(shē(🍙)n )をはげました(🏽)の(🐁)だった。
(🛍)ただ、(🕰)組織に関す(🕝)るこ(🕕)とで、室(🔭)編(biān )成(🎭)のほか(🐄)に、生(shē(⏬)ng )活(㊙)内容の面から、いろいろの(🌙)部(🎳)が設(shè )けてあり(🤭)、全(😛)員が期間(jiān )中に、一度(dù )はどの部の仕事(shì )も体験すると(💽)いう仕組(💴)(zǔ )みになっ(🛵)ていたので(🔣)、(💷)その運営(yíng )の方法(fǎ )や、人員の割り当てな(🐾)どについて、いろいろの(🍖)質(🕴)問が出、そ(⛴)の説明に大(🔆)部(bù )分の(🧒)時間がついや(♐)さ(🎥)れたの(🎠)であった。
次郎は(😌)、しかし、それ(😌)ど(👒)ころではなかった。かれは、もう、先生(shēng )のつぎ(😎)の言葉が(💥)、(🤯)槍やりの穂先ほさ(🍠)きの(😺)ような鋭さで、(🐰)自(💜)分(fèn )の胸にせまっているのを感(🎪)(gǎn )じ、か(🍓)たく観(♟)(guān )念(niàn )の眼(🧖)をとじていたのだった。
朝倉(😐)先(❗)生(😬)は(🚽)、(🤦)それっきり口(kǒ(🤥)u )をつぐ(🐍)ん(🛡)でいる(🈯)。次(cì(☕) )郎はいよいよ不(bú )安だ(🌻)った。もし先生の話が(🧕)そ(🎚)れで終(zhō(🧥)ng )わったとすると、(🥣)大河に対してはむろんの(🛳)こと(🙁)、あとで(🥀)ほんとうのこと(🔋)が(🤵)わ(⛳)か(🌂)った場(✅)合、他の塾生(shēng )たち(👃)に(🍥)対(duì )し(🦆)ても、このままで(💾)は決していい結果を(🔱)もたらさない(🔹)だろう。
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