(🤚)実際(🏎)敵(dí )の走者(zhě )が第(😤)(dì )一(yī(🐎) )第(🤑)二塁にある(🚕)、(😊)少しもゆだん(🕳)のなら(🐛)ぬ場(chǎng )合で(🦍)あ(🏻)る(🤦)、かれは捕(bǔ(🎻) )手の(🚱)サインを見(jiàn )た、小原は(📎)す(❣)でに青木(⌛)を(💅)あなどって(📔)いる、かれは第(🧓)一にウ(📸)ェストボール(👙)をサイ(🐢)ンした、第二もまた……第三(sān )には直球である。それは青木(mù )の予想す(🆕)るところであっ(🌓)た。
「おい、おれの鼻穴はなの(🗿)あなになにかは(💏)い(📸)ってない(👚)か見(🎓)て(🎱)くれ(🥡)」
わっという喊(🍚)声かんせ(🌕)いと共(📳)に千(🌓)(qiān )三(⚽)は球がたしか(📀)に(🤔)手塚に(😫)取ら(🏖)れたと思(sī )っ(😴)た、(🛰)が球は手塚(zhǒng )の(🕗)靴先にバウンドした、手(🚓)塚(zhǒ(🎚)ng )はダ(😠)ブルプレーを食(🍷)わして喝(🚤)(hē )采かっさいを(⛲)博そうとあせった(📄)のでスター(🕠)トをあやま(🍵)っ(🌌)た(🎛)のである、かれはバ(🌗)ウ(⚫)ンドし(🥪)た球(🗜)をつかもうとしてグ(🌟)ローブ(🆙)の上(shàng )ではね返(🐐)した、ふたたび拾(🏍)おうとしたとき二塁手と衝突(🐌)しょうと(🧗)つして倒れ(🕐)た。かれは起(💡)きあが(🌄)ったがあわ(🚐)てたために球(qiú(🚘) )が見(jiàn )え(🌮)な(👬)か(🚈)った、球(qiú )は(➗)か(🧚)れの靴のかかとのところにあった(🎢)のである。
暗(àn )い幕(mù )をくぐって(🔚)中にはいると正面のス(📅)クリ(🆓)ーンに西洋(yá(🏽)ng )人の(📌)女の顔(🐤)(yá )が現われ(🌅)た、うす明(míng )か(🔰)り(🎙)に(🤳)見(jiàn )物(wù(🍁) )人の頭(🕴)が見え(🕦)る、(🔋)土曜日のこ(🏦)とと(🔯)てお客(kè )は一ぱいである。光一はよ(📴)うや(🌷)く中ほど(👽)へ進んでよう(🔰)や(🦉)くこしかけの端はしに腰をおろし(💷)た、手(📊)(shǒ(🌌)u )塚がきて(🍟)いやしまいか(🤝)とあ(🐢)たりを見(jiàn )まわし(📓)たが(🆔)暗がりで見(🐼)えない。
「そうかえ」
とつぎには安場(chǎng )の(⏮)作戦が奇功(gōng )を奏(👼)そうし、スクイズプレーでまた一点を取った。
「どう(🔧)か(🌰)して勝たしてもらいたい、(🅱)わ(🏥)しが生(💇)徒(🦍)(tú )に野(🧟)球をゆるしたのは少(🥘)し(💐)考えがあってのことだ、この町のもの(🍥)は官(🆎)学を尊敬(🗃)して私学を軽蔑け(🆑)いべつする(🌼)、いいか、(🅿)中(🐬)学校や師範学校の(📙)生(👒)徒はいばるが、黙々塾(shú )もくもく(🔬)じゅ(🌻)くの生徒は(🎟)小さくなってい(⏱)る、なあ安(✳)場、きみも(📞)おぼ(👳)え(🙁)がある(🚰)だろう」(🎳)
「それ(🏻)はね、学生としていいことではな(🛁)いが、ぼくらだって(🔵)そ(🈹)ば(🕐)が食いたか(🔍)ったり(❔)、(🔘)しるこ屋へはい(💦)るこ(🧣)ともある(🙀)から手塚ばかりは責(zé(💲) )めら(🤟)れな(🙀)いよ(👔)」(🌸)と光一(yī )はいった。
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