日本《韓国 教師 オナニー》1行目ライン
韓国 教師 オナニーあらすじ
「用(🏣)がないから(🏤)って知(zhī )らん(💫)顔す(⛎)るのは失敬じゃない(🏭)か。」
「思っ(🛠)てい(🐄)ます。あんな(⌚)も(😔)の、何(hé )の役に(🎆)も(😦)立たないって(🦇)こと、あとになっ(⚾)て気がつい(👌)たんです。」(Ⓜ)
「知っていた(🔔)さ。」(📥)
(📲)朝(cháo )倉先生の(😡)家(⛑)の玄(🦄)関はひっそりして(🦒)いた(⏬)。案(😺)内(👮)(nèi )を乞うと(🦄)、裏口(🐰)から奥(🔸)さ(🕗)ん(✅)がたすきがけ(⛽)のまま出て来て、(👫)
(📔)朝倉先生の家の玄(xuá(🤨)n )関はひ(😕)っそりして(🥍)いた。案内を乞(🏵)うと(👿)、裏口から奥(ào )さんがたす(💕)きがけのまま出(🛌)て来て、
次(🙂)郎(🌓)はやっとそれ(🛍)だけ答えた(🚓)。ストライキ反対の理由が、(🍞)当局のためでなくて朝倉先生の(🌏)ため(😂)だ(🛀)、ということを(⏭)つけ加(jiā )えたかった(♑)が、まだ(😲)それ(🔛)を(🙉)言うだけに(🙎)気(👄)(qì )持がおちつい(🌓)ていなかったの(🚜)である。
馬田は、(📏)左肩を(🗂)まえにつき出し(😜)、両肱(🆕)をいか(🌌)らせな(😳)がら、次郎の方(😙)によって来(🤣)た。帽子はやはり右手にわ(🖕)しづかみ(🧕)にしたままであ(🥅)る。
「しかし、ストライキにな(🛹)ってしま(🏀)ったら、君の考え(🛎)とはまる(🔱)で反対(👧)の目(🎗)的で書(💆)かれたことになりそ(🏒)うだね。」
次郎(👅)は、学校のこんな様子を(👨)、終日(rì )いかにも淋しそ(👻)うに見(🐬)守っていた。彼は、花山校長の鼻の移(yí(🎿) )動の話をきい(🎶)ても(🐇)ほとんど(🈵)笑わな(👍)か(🔥)ったし、(💔)森(sēn )川の(🎆)「教員(yuán )適性審査採点表」を(🉐)見た時には、(🤦)む(🤬)しろ(🖌)にが(🎃)い顔(🌧)をして、ひ(💊)とりで校(xià(🌑)o )庭にぬけ出し(🚦)たほど(🍄)だっ(🦀)た。ふだ(🤽)ん(🛶)から、彼はそう出しゃ(🐫)ばる(🐏)方では(🕦)なか(💎)っ(🔻)た(💈)が、それで(🦍)も、校(🚃)友(yǒu )会(🖕)の委員会(🚶)(huì(🥄) )などでは(🛺)、新賀や梅本(❎)と(🦌)共に(🤢)か(🏼)なり意(👕)(yì )見を発表(biǎo )する方だった。それが昨(zuó )日(🚬)以(🏳)(yǐ )来(♒)、(💑)まった(🚓)く沈默を守りつづけてい(🗣)る。きょうはことに(➡)新(😩)賀や梅本に対(duì )しても(👱)あまり口(kǒu )をきかな(🏕)い。今(jīn )朝(chá(🚢)o )あたりまでは(🕹)、誰(shuí )もそ(🌳)れを気にとめ(🚈)な(💮)かっ(🅱)たのだが、みんなが笑うときに笑いもせず、また先(xiān )生(shēng )たちの品(🍑)定めや、事件のこれ(📀)からの成行き(🐐)について、みんなが非(😸)常な関(🛺)(wā(🔓)n )心をもって話しあっ(🕑)ている(🏇)のに、自分ひとりで校(🆙)庭を(🍔)ぶら(🦍)つきまわったりしている彼の様(yàng )子が、いつまでも周(🌁)囲の注意をひかな(🤵)い(🤙)でいる(🎇)はずがなかった。しかも彼が、(🚘)同(📎)級生の大(🏺)部分(🥠)がまだ朝倉先(🍯)生の顔(🍊)も知ら(💧)ない一(📆)二年の頃から、室崎事件や宝鏡先生事件(🐧)(jià(⛴)n )を通じて先(🏤)生から(🏪)大(dà )きな感化をうけ(🐿)、そ(👍)の後、白(🆘)(bá(🔆)i )鳥会の(💿)一(🐜)員にも加(♉)(jiā )わって(😯)、先(🏧)生の心(xīn )酔(🔡)者の(💦)中(zhōng )でもその第一人(🧡)者になっているこ(🥦)とは、誰でも知(zhī )っているこ(🐎)とである。こんな時(shí )こそ彼はみ(🥑)んなの先頭(🧤)に立(💫)って活(huó )動す(📿)べき(💶)ではな(🗡)いか(📔)。そう(😉)し(💺)た考えが、一(🏆)般の(🕞)生徒た(🤖)ちの頭に浮んで来るのはご(😱)く自然であっ(🐧)た。
「そうかな(💙)あ。しかし(😤)、僕たちが(😂)入学(xué )した時(⛅)のことを考えてみたまえ。五年生(shēng )の鉄拳(quán )制裁に(🤮)びくと(😛)も(🕡)し(🔷)な(🤒)い(🅰)で反抗した(🔥)の(🙄)は、(🗞)本田だけだったぜ。」
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