次郎は、(⛩)ふし(💃)ぎにも思(sī )い、(🚦)いくらか(📹)滑稽にも感(😻)じながら、歩き(🎱)出そう(👄)とした。が、そのとき馬(💺)田のほかにも(🚕)う(🏣)一人(👗)、彼(bǐ )の眼(💋)にうつった人影があった(😪)。それ(🎋)は、土手のずっと向(⛅)こうの方を小(🕚)走りに走(zǒu )って行く女学(xué(👨) )生(🔦)の姿(zī )であった。その(🍕)制(🦂)(zhì )服姿(zī )は(🚓)、も(🌮)ううしろ(🚿)か(🍬)ら見(jiàn )た(🤒)のではちょっと誰(shuí )だか判断(🗺)がつき(😦)か(👕)ね(🍏)るほど遠ざかっていた(🃏)が、次(🎁)郎にはそれが道(💣)江(🌁)だということが一(yī )目でわかった。
「ええ。しかし、もう(🐎)県(🕘)庁(tīng )でも見てい(😴)るんでしょ(🌳)う。校長(🔴)(zhǎng )先生が県庁にそ(🏊)れをもって行(🎶)かれたそうですから。」
次郎は(🍶)、朝(🌘)倉(cā(✖)ng )先生の家をあれほ(🚬)ど重く(😅)るしい気(🐘)持になって出て(📿)来(lá(♎)i )ながら、馬(📛)田と道江のうしろ姿を見た瞬間から、学(xué )校の問題がま(🔍)る(🏆)で自分の(💟)念頭から去ってしまってい(🚐)たことに気(📉)(qì )がつ(🌩)いて、(🐌)愕(🕋)(è )然が(💥)くぜん(🦒)と(🍥)なった(🍼)。
と、うなるよう(🚀)に言ったが、
四(💎)人(rén )が(😧)こもごも語(🐣)ったところを綜(🚞)(zōng )合する(📆)と、(🚤)こう(👉)であ(🍮)る。――
(🍅)校(🤩)友(🚂)会(➡)の(🦑)委員たちは、その日じゅう(🌒)、めいめいに(🈺)校長の(🎉)動静に(⚓)注意した(👩)。休み(👚)時間にな(🐄)ると(✡)、あるものは用(yòng )もないのに校長室(shì )のまえの(㊙)廊(láng )下(🚂)(xià )を何(hé )度(dù )も往復(🥩)し、あ(🀄)るものは校庭の遠い(🆒)ところ(💹)から校長(zhǎ(🧠)ng )室を(😰)それ(🧜)となく(🤳)のぞいて見(🎐)(jiàn )た。しかし、校長室はいつも(🚉)からっ(🐻)ぽだった。校長は県庁に出て(⏰)行ったきり、帰(guī(📥) )ったのかどうかもはっきりしなか(⏬)った。
「やけ(🎚)になん(📯)かなりま(🔍)せん。しかし、自分で正し(⏯)いこ(🗿)と(🥈)をして退(🗒)学さ(💜)れ(🍘)ても(🥋)、ち(⛅)っとも恥ずかし(🌬)いことはないと思ってい(🕎)る(🚹)んです(🏾)。」
(🔑)馬(😍)田(🏟)(tián )はあざけ(🏛)るよう(🛒)に笑った。
「う(🐎)む。し(🍪)か(⬅)し、(🚽)無理もな(✒)いね。役所(🏢)と(👅)いうところを君(🌪)らは全(quán )く知らない(➕)んだ(🙀)か(🆖)ら。」
次(🍬)郎(🛀)は、そう言って、視線(xià(🔗)n )を道江の方に転じな(🕧)がら、
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