「青(🤷)(qīng )木君(🌝)、ぼくの学校へ入学した(🅾)まえよ(👵)」
「ぼくもそう思ってます(🦋)、ぼくはかなら(🥃)ず勝たしてご(🦖)ら(🆓)んに入れます」
「ぼ(🎈)く(😽)でよ(🌙)けれ(📔)ば(💢)ぼ(🗳)く(㊗)がいおう」と光(guāng )一(yī )はい(🌛)った。
「おい、き(🚼)み(💫)は(♓)下腹した(🈴)はらに力がないぞ、胸(📖)のとこ(👚)ろをへこまして下(xià )腹を(🖱)ふくら(💁)ますよう(✊)に(🍁)せい」(🦆)
(👏)なにを思ったか安場の(💇)ノッ(📢)クは(🤷)峻辣しゅんらつをき(🕕)わめたものであ(🎣)っ(🖲)た、難(ná(🚆)n )球また難(nán )球! (👟)第一番に(🤪)三塁(lěi )手がミ(🥎)スする、ついで(📐)ショ(🤦)ートの(🆗)青木(🔈)、こ(🛂)れもみごとにミス(🛴)する、(🌀)やり(🏥)なおす、またミスする、三(sān )度、四度! 千(💪)三は(🔢)次第(🥦)に胸が(🛸)鼓動(😚)こ(👮)どうした、見(🎩)物人(rén )は口々にののしる。
あの家では活動(dòng )を見(🦁)るこ(🥈)と(👍)を公然ゆるしていると見え(🐵)る、お母さ(💀)ん(🌉)が承(chéng )知の上なの(🍁)だ、そ(☔)れに対して学校がい(🈲)くら活動を禁(⚡)じてもなんの(📘)役にもた(💝)たない話だ。
「き(🙉)たきたきた」
「や(😆)あおまえさ(🆘)んもきてるね」と覚(💅)平(píng )がいった。
いず(🏊)れ(👈)を見(👢)(jiàn )ても(💤)それはいかにもみじ(🕣)めな一隊であった、(📜)かの花(huā )やか(🎗)な(⛵)浦中と対(duì )照し(🥤)てこれは何と(🔕)いうきたならし(📊)い選手達(🐙)だろう、見物(wù )人(rén )は戦(⌚)わ(🅱)ぬう(👪)ちに勝敗を(🔠)知った。
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