フェラ 動画《外人 の フェラ》2行目ライン
外人 の フェラあらすじ
「強制されると、ど(👛)んな不合理なことにで(📿)も(💕)盲従(🎨)もうじゅうする。おたがいの相談に任され(🍦)る(🥎)と、(🍦)なまけられるだけなまける工(🔀)夫(👄)を(📑)す(🔺)る。もしそういうことが人(ré(⏲)n )間に(👖)とってあたりまえのこ(📔)とだとして許されるとす(🍎)る(🍆)と、い(❄)ったい人間(jiān )の自(👭)主(zhǔ )性とか良心とかいうも(😊)のは、(✋)どういう意味をもつことになる(🍪)んだ。いや、いつにな(😛)ったら、人間はおた(📏)が(🤤)いに信(xìn )頼しんらいのできる共同生(shēng )活を営(yí(🚒)ng )いとなむことが(😛)でき(💯)るよ(🦑)うになる(🗃)ん(💙)だ。」(🗻)
「ええ、それはぼくにもわかりま(🥡)す。しかし、そ(🚾)のために(💡)、大(dà )河(🚂)(hé )君(🤮)がぬれ衣ぎぬ(🏐)をき(🗨)なければならないと(🈸)いう道理(lǐ )はないでしょう。ぼ(📰)くとして(🎭)は、それが(🦓)たまら(🚍)ないほど心苦しい(📿)んです。」
「私(📡)は、(🐖)率直そっちょくに言うと(🚌)、君ら(👝)が私の期(✒)待を裏(lǐ(🚸) )切らない(🛫)だろう(🍧)という(➡)こと(📜)に(🌮)つい(🥛)て、残念(✡)な(🆓)がら(🕤)ま(🗄)だ十分(💙)の自(🌉)(zì )信(xìn )を(🏑)持つことができない(🕺)。とい(🌁)うのは(🕦)、今朝(✈)の板木(mù )が(⏭)、(🏸)あ(🌿)まりにもながく鳴り(🌳)つ(👬)づけたからだ。あれ(🤮)ほど辛(xīn )抱づ(⤴)よ(🈶)く、しかも、(💎)あれ(🚺)ほどおだやかに鳴りつづけたということ(🔂)は、一方(🏒)では、あれを打(🏼)っ(🕝)ていた一人(rén )の塾(shú )生の心(🎁)の深(⤴)(shēn )さを物(wù )語るが(📪)、また、一(🦂)(yī )方では、そ(🚃)の(⛎)一人を(🦀)のぞいた多数の塾生の心の浅(qiǎn )さ(🏛)を物(🌜)語ることにも(🐇)な(💶)ったの(🔄)だ。君(✒)らの大多数(shù )は(💌)、(🚟)板(bǎn )木(🕴)を打った一人の塾生(🙏)があれ(🏃)ほど(📠)の(😁)誠意を示したにもか(⛺)か(🤫)わらず、容易にそれ(💩)に(🖲)こたえ(🚿)ようとはしな(😡)かった(⏬)。君(jun1 )らにと(🐇)っ(📇)ては、その誠意よりも、寝床(chuáng )ね(🕷)ど(😨)この中の(🚸)ぬくもりのほうがはるか(📷)にたい(🐪)せつ(🍰)だったのだ(💅)。あたたかい(🅱)寝(qǐn )床(chuáng )の中(zhōng )で、うつら(😕)うつらと(🐶)、できるだけ眠(👆)ねむ(🍤)り(🐒)を引(⛷)(yǐn )き(🌚)のば(🔃)すこと(😡)を(🍔)、(🍲)人間の誠意以上に(🐴)、たいせつにす(🏹)る心、(🎧)これは決して深(🌂)い心だと(🎲)はい(🤚)えま(👸)い。……(🥍)もっとも、君(jun1 )らの(🈚)中には、内(🈁)(nèi )心(xīn )それをいくらか(🍰)恥(🥋)じ(⏸)ていたものも、おそらく幾(💀)人いく(🔤)にん(🐓)かは(🎑)あったであろ(📓)う。気がとがめ(🕣)ると(🚽)い(💚)った程度(dù )なら、ある(🙄)いは君らのすべてが(😱)そうで(🎱)あっ(🗳)たのかもしれ(🌈)な(⛪)い。しかし(☕)、(⚫)そ(🕡)れも結局は何(👖)の(😘)役に(🐁)もたたなかっ(🕦)たのだ。で(🉑)は、(🤣)な(🎷)ぜ役にた(👿)たなかっ(😜)た(🍤)のか。今、君らに真(👜)剣し(🐖)んけんに考えても(⏺)らいたいのは(🍉)こ(📿)の一点(diǎn )だ(🎚)。――」(🥛)
(🎛)次郎(láng )は大(dà )河(hé )の顔を見ると、救われたよ(🔄)うな、こ(😊)わいよ(🕓)うな、変(🌲)な気になり(🙌)な(📂)が(🐉)ら、つと(🚹)めて平(🚩)(píng )静をよそおって(🚵)た(⏪)ずねた。
(🦈)次郎は(🥐)愉快ゆかいそうに笑って、事務室に(🛎)はいり、す(🍹)ぐ(📼)掃(sǎ(🛴)o )除そう(💽)じをはじめ(📑)た(🐃)が、その時になって、大河のに(🥃)っと笑(xiào )っ(🌀)た顔と、そのあとで(🦎)言(yán )った言葉とが、変に心(✍)にひっ(🔍)かかりだ(😡)した。
みんなの視線は、もうさっきから大河に(🙂)集中(🏅)(zhō(🕜)ng )さ(🏙)れていた。大河の顔(yá )に(💬)は、(🤧)しか(💣)し、それ(🐣)で(🎑)てれ(🐓)ている(⤵)ような表(📖)情はすこしも見(🦊)られ(🌿)なかった。かれはただ(😴)一心に次郎(láng )の(📹)顔を見つめ、そ(⭕)の(😸)声(🔶)(shēng )に耳(ě(🌁)r )をかたむけ(🚻)て(🎪)いるだけであった(🛬)。
「ほう、お前か(🤰)、(🌉)今朝(💯)の鐘をついたのは。…(🦇)…で、どのよ(🙆)う(⛩)な気持(chí )ちでつ(💷)いたの(🥙)じゃな。」(🚃)
次(🍩)郎(🐇)は、そん(😹)な(🕧)対話の中(zhōng )にも(🏮)、友愛塾に課された大きな(⚾)問題があると思った(🐩)。そして、かれらの話がどう発展していく(🏬)か(🏯)を興(👑)味(wèi )を(🌘)もって(⏪)待っていた。かれらは(🌈)、しかし、笑ったあと、急(jí )に口(♈)を(🏘)つぐ(🚻)んでしま(🚱)った。次郎が大便所の中に(❄)いるこ(⚾)とをだれかが思(🚄)(sī )い(🏕)出(chū )して、みんなの(📳)おしゃべ(💭)りを(🥓)制止する合い図をしたものらしい。
ところで、かれの言葉が終(zhōng )わ(⛰)るか終わらないうちに、二(🕹)(èr )三の室から、急にさわ(㊗)がし(😂)い人(💈)声や物音が、廊下(xià )をつ(🆗)たってきこえだした(🏒)。
「どんな(👻)ふうだね(📷)。」
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