「音さ(🎽)んの細君(🔅)はも(✅)と正(🏖)木先(🔧)生(🤭)の(➗)許ところに奉公していたん(🔐)ですッてネ。音さ(🏣)んが(🤴)先生(🏗)の家の畠(🚋)を造(💦)りに行(🌉)くうちに、畢(⬆)寛(kuān )つまり出来(🎖)たんでしょ(🥐)う……先生(shēng )があの二人(rén )を夫(fū(👰) )婦にして(♏)やっ(🌂)た(🥇)んでしょうネ(㊗)」
「鞠まあ(🤴)ち(⏸)ゃん、吾(wú(🏾) )家おう(🎆)ちへ行(🥀)(há(😫)ng )こ(💓)う」
「宅(☝)じゃこの通り朝顔(yá(🌇) )狂(kuáng )あさ(🈸)がお(📺)きちが(🍱)いです(➕)から、小諸(🕧)(zhū )へ来るが早い(📗)か直(zhí )ぐに(🍦)庭(🦖)中朝顔(yá )鉢にしちまいました――この棚は(💧)音さんが来(🎙)て造(😀)っ(🍃)てくれま(📉)し(🕐)たよ(👕)―(🧚)―まあこん(🙉)な好い(🛃)棚を―(⛷)―」
朝顔(yá )の話(huà )はそこでも学(🔽)士の口から出た。
「(⭐)ホウ」と子(🦑)安は眼(🛠)を円(🛷)(yán )く(📕)した。
「(➗)さあ、パン(🐌)上(shà(🔧)ng )げるから(📢)、お(💻)出いで」と彼女(😻)は娘を呼んだ。
「なんだか俺は心(xī(🕎)n )細(🛳)く成(chéng )っ(😶)て来(🤶)た。仕方が無いから、こうして坐って見(🧀)てる(🙅)んだ」
長(zhǎ(🖖)ng )く東京で年月を送(❗)って来た高瀬には(📇)、(🦈)塾の周囲(❓)(tōng )まわりだけでも眼に映るも(💏)のが(🥘)多(🐆)かった。庭にある(✂)桜の花は開いて見ると八重で、花(huā )束のよ(🚡)うに密集(jí )か(⏩)たまっ(🎭)たやつが(🎞)教室(shì(🍎) )の窓に近(♊)く咲き乱れた。濃い花の影は(🙃)休みの時間(jiān )に散(sàn )歩する教(🔨)(jiāo )師(shī )等(děng )の(🚜)顔(yá )にも映り(🍉)、建物の白い壁(bì )にも映(📡)った。学生(shēng )等は幹に隠(🐽)(yǐn )れ、枝につか(🍭)ま(🌊)り、ま(🍆)るで小鳥(🐨)かなんどの(🈶)よ(🐅)う(🍌)にその下を遊び(💖)廻って戯れ(🌈)た。
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